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上龍椅!

朱由校正在沉思!

反對君主的畫作出現了!

絕對不是表面上那麼簡單!

文藝復興!

第一次工業革命!

毫不吝嗇地為世界催生了資本主義的萌芽!

尤其在歐洲!

作為復興的起源國之一,義大利似乎已經孕育出了資本主義,只是人們自己還沒有意識到而已!

自由、公平、公正、共和、良政!

五大理念!

正在積極地改造那個封建腐敗的時代!

利瑪竇的禮物!

或許是無心之舉!

或許是故意為之!

但不論出於何種目的,一旦華夏搭上了世界改革的快車,這份禮物就相當於定時炸彈一般的存在!

十年前!

徐光啟尚未身居高位!

但他已展現出成為高層領導的潛力!

不難推測!

利瑪竇很可能在部長大人身上進行了投資!

利用部長大人,將三幅畫呈現在朝廷百官面前!

百官可能在短時間內會被“秩序”二字迷惑!

隨著時間的推移,隨著時代的進步,他們會漸漸領悟到畫作背後的深遠含義!

那麼,放眼世界的新官員們,是否會質疑帝王的存在呢?

答案是肯定的!

華夏的智者從不乏清醒的頭腦和質疑的精神!

有了質疑!

必然會有所試探!

試探的結果必定會失望!

帝王的存在,本身就對國家的發展構成不穩定因素!

沒人能保證,下一代君王一定是明君!

如此反覆,力求改革的人,勢必會與帝王的權威產生矛盾和衝突!

就像法國、英國等歐洲國家,在資本主義衝擊封建主義時,都發生了殘酷的政治動盪和無數流血事件!

利瑪竇,難道是想讓華夏以同樣的方式結束封建主義嗎?

這有什麼好處?

“魏忠!”

“微臣在!”

“利瑪竇此人,在我國朝生前,有沒有積極推動,或者盡力實現的事情?”

十年前乃至更早的事情,朱由校沒有印象,只能向生活在那個時代的人請教!

“傳教!”

大總管不假思索,恭敬地回答:“利瑪竇是個合格的天主教神父,也是合格的傳教士,在我國朝生活二十多年間,他曾多次面見萬曆皇帝,請求允許天主教在我國朝大力傳教!

我國朝之中,道教、佛教並存,已經容納不下第三個信仰,所以萬曆皇帝無一例外地選擇了拒絕!

直至臨終,利瑪竇泣血面見萬曆皇帝,依然沒有獲得傳教許可!”

因怨生恨!

在朱由校的腦海裡閃爍!

會不會是因為利瑪竇傳教無望,故意將三幅畫送給部長大人,以此斷絕朱家皇權之路?

這樣的猜想雖然狹隘!

但往往更接近事實!

“除此之外,還有其他的事嗎?”

朱由校覺得有必要深入瞭解此人,作為中西文化交流的奠基者,值得深入探究!

“其他的,倒沒什麼了!”

大總管皺著眉頭回憶道:“萬曆皇帝曾命東廠調查利瑪竇,瞭解到他的生活非常單調!

誦讀《聖經》!

建立傳教基地!

以及與徐部長翻譯《幾何原本》、《測量法義》!”

古人云:非我族類,其心必異!

利瑪竇在韶州、南昌、南京建立了

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