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樂樂和小五並排趴在窗邊看雨的身影已經在視線範圍內，文灝的話卻讓應安年腳步一頓。他看向長發青年，對方低頭看路，看不出特別的表情，應安年仍覺得忐忑，擔心他發現了什麼。
&ldo;沒有。&rdo;他說，又強調，&ldo;我現在沒有喜歡的物件。&rdo;
文灝抬頭看著他笑，放心了。前方沒有停止符，雖然不能馬上表明心跡，先加深好感，做做鋪墊，還是可以的嘛。
應安年沒有漏過他明顯鬆了一口氣的樣子，心中泛起苦澀。他可能沒發現什麼，但還是害怕自己有這樣的意思吧。
兩人各懷心思，繼續親親切切地做著好朋友，家裡氣氛恢復如前。應女士在旁邊看著，默默搖頭，怎麼看起來像沒進展？
第54章
出名往往伴隨著個人資訊的大範圍暴露，資訊經過一段時間的拼接、傳播，文灝的全名、工作單位都為更多人所知。
讓人覺得神秘的是， 不管有心人怎麼探聽， 他的出身和既往經曆始終成謎， 網上因此有了一系列猜測：來自有錢有權的家庭，天才學神， 富有教養，有條件理想主義，不為金錢， 只因愛好和夢想當幼兒園老師、做直播……
也有人說見過跟他長得很像的流浪漢， 還有他被應安年包養了什麼的，但這些聲音實在微弱， 激不起波瀾。倒是認為他在炒作的人為數不少。
總的來說，網路上讚揚文灝的內容佔多數，質疑的也不缺。但成為大眾焦點的狀況只是一時的， 熱度下去， 只有對教學直播感興趣的人會持續關注他， 文灝也只在意這一點。
麻煩的是現實周圍。知道了怎麼直接找他，本地一些要採訪的、談合作的接連跑到金貝幼兒園，生生給楊園長和另外幾位同事增加了一重工作量，還有娛樂公司想簽他，私立學校想挖他，連金貝總部都希望文灝能做幼兒園的&ldo;形象代言人&rdo;。
這也好解決，做個說明，再有人找，就轉由應安年示意安排的來錢工作人員接手。文灝雖然下定決心要多多幫人解決問題，但這樣的口子不能隨便開，基本都拒絕了。
然而，家長們卻不能用這樣的方法打發。有的家長想給孩子調班，有的家長孩子下學年、再下學年才上幼兒園，現在就來打招呼，希望孩子由文老師帶，最搞笑的是一位家長來接孩子的時候，用手機直播&ldo;文老師送孩子們放學&rdo;。
文灝對此估計不足，看著楊園長和同事們頭上的對話方塊，心知必須做出改變了。他本意是為他人解決問題，沒想到會有那麼多問題因自己而起。
在文灝仍舊不捨的時候，還是應安年先開口：&ldo;你不用徹底離開，但可以有更多時間做更多事。&rdo;到如今，一直待在幼兒園於文灝而言反而是種束縛，對青年未來將有的成就和影響力，應安年比他本人更有信心。
最終，文灝正式轉為金貝的兼職老師，只需定期給孩子們上上閱讀課和科普課，並應幼兒園期望，每年為所有老師做幾次分享。
合同重新簽訂後，文灝工資卡里的錢終於全部由幼兒園發放，楊園長不用再特意為他申請獎金補償，只是文灝不知道而已。
因為王欣懷孕，海豚班另調來一位老師。在她熟悉後，文灝上完最後一天班，暫時與孩子們告別。
樂樂早已可以像其他孩子一樣上幼兒園，也最早聽到文灝的解釋，在其他孩子或聽不太明白，或流眼淚的時候，他還拍著東東的肩膀安慰，給他遞紙巾擦鼻涕。
文灝再三保證還會回來看所有小朋友才脫出重圍，可他心裡也還酸酸的，那些拉著他的軟軟的小手，看著他的不捨的小臉，真是強大的暴擊。
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