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永龍七年五月二十三日。乾端宮常傑：陛下，陳太傅求見。
劉翥：請太傅進來。
陳如良：參見陛下。
劉翥：常傑快給太傅上茶，太傅坐。
陳如良：陛下還記得之前提過的木雕印書麼？老臣回去後吩咐人去找了，沒有找到有木雕印刷的，都是石刻。後找了木工師傅、石刻師傅來詢問並讓二人做出木雕來印書。第一天開始印書確實不錯，比石刻方便，速度也快了許多。但是下午就不行了，木雕在墨汁多次刷過後開始變形。用木雕是沒有石刻耐用實用。
劉翥：這是木頭不對麼？還是怎麼的？記憶中的用木雕印貼圈門上的“六畜興旺”也沒有變形的啊。端著瓷盞抿了一口茶水，看著瓷盞出神。隨即開口：朕再想想。
待陳如良走後，思索半天就沒有下定決心要不要把活字印刷弄出來。常傑進來道：陛下，攝政王傳來訊息說收養的孩子大的一批已經有八歲了，學了一年的規矩。要不要送幾個進來伺候陛下。
劉翥：八歲可以跑跑腿，好好培養以後也能得用。挑上七八個吧。
常傑出去後，劉翥在沉思“這百姓有多少識字的？記得之前聽政說，官員是由八衛推薦入京沒說具體考核”。得讓百姓的孩子都能識字才能改變一些東西。這活字印刷的弄，但是不能由我直接說出來啊，我才八歲不到呢怎麼會懂這些。
次日下朝後，陳如良還是繼續上課。待講完一段後劉翥問到：太傅，朕有幾個疑問可否請太傅解惑？
陳如良：陛下請問，臣知無不言。
劉翥：現在明清國有多少人口？有多少人識字？
陳如良：據臣所知，全國有一萬萬餘人，能識字者百之一二。軍中一百七十萬餘，識字者百之三四。
劉翥：謝太傅解惑。改天是否可以把你之前安排做事的石刻師傅、木雕師傅帶進宮來朕看看他們是如何操作的？
陳如良：陛下有召，莫敢不從。
永龍七年五月二十六。陳如良帶著兩位年過四十的老師傅進入乾端宮，身後跟著侍衛帶著兩位師傅的工具。
一行人跪地行禮：參見陛下。兩位老師傅的聲音顫顫的：草民參見陛下。
劉翥喊：起身吧。不必多禮。有勞二位師傅了。二位師傅這便操作一番，朕看看。
隨即侍衛將工具給二人鋪開，並站在二人附近。
工匠開始把陳如良提供的紙鋪在對應的材質，用糊糊刷一點，刻一點。劉翥開口：太傅，這二位不識字？
陳如良：陛下，好多匠人並不識字，他們拜師後由師傅教怎麼刻畫，然後有人印書就根據紙張臨摹或者拓印。再在石板或者木板進行雕刻。
劉翥若有所思的點頭看著木刻師傅問到：能不能把木頭或者石頭切成小塊，雕上字在組合在一起來印書。這樣就算刻錯一個也不用整個都用不了。
木刻師傅：陛下，這石頭分成小塊草民不知道行不行，但是木塊不行。整塊的木刻只是會變形，小塊的拼在一起多用幾次就會大小不一拼不到一起。
石刻師傅：陛下，草民沒試過，不知可不可行。不過這要刻的話就要好幾萬個，草民師徒三人刻幾年都刻不完。且每個石塊都還要打磨這也很耗費時間的。
劉翥：太傅，石頭的耐用就是費時費力，有沒有不用那麼費時費力也可以如石頭一樣耐用呢？說完，舉起茶盞抿了抿茶水。
陳如良看著劉翥端著的茶盞道：陛下，可知道茶盞是怎麼來的？
劉翥：聽說是用特殊的泥土製作後燒製而成的。莫不是那泥土也可以燒成小石塊？
陳如良：陛下你把茶盞倒過來看一下。
常傑立馬走上前，把茶盞的茶水倒去痰盂，翻過茶盞雙
