第5章 陝北月光－1 (第1/4頁)

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沒有葉清靈的楚如白像是換了個人似的，在復旦大學的校園裡自此多了一位風流才子。就算大學的生活就剩下半年光陰，楚如白依舊能活出大一新生的樣子來，

可能連楚如白自己都沒想到，他會寫詩，就像是一夜間被詩魂附體，滿腦子的詩章脫口而出，最重要的是這些詩被各個系的女生們爭取傳誦，就連中文系的女生也不例外。男生宿舍自此也就多了一景，許多好看的女生會守在樓下，就為了能與楚如白說上一句話。楚如白對於這些女生從來都不拒絕，即便是顏值不佳的，也被他說的心花怒放。沒多久，關於楚如白的風流事兒就成了學生們飯後的閒話。

葉琳瑤剛聽到這些閒話時十分生氣，但是面對楚如白的行為卻又無能為力，用楚如白的說，他這叫“風流不下流”，不管與多少個女生說笑，也不管身邊同行的女生如何變換，與她們之間卻最終保持著安全距離，從不越雷池半步，這似乎也是所有女生對楚如白評論，正因為如此，才有更多的女生對他趨之若鶩，大家有一種共識，楚如白是“真風流”、“真君子”。儘管這樣，葉琳瑤還是替楚如白捏了一把冷汗，畢竟離畢業就剩下一兩個月的時間，她可不想眼見楚如白因此事而拿不到畢業證書。

她把自己的想法告訴了何志彬，何志彬知道楚如白因何變成如此，又覺得葉琳瑤的提醒不無道理，在把楚如白同葉清靈分手的情形講與葉琳瑤的同時，又規勸著楚如白，希望他能迴歸如常。

楚如白明知何志彬好意，卻偏偏對他的規勸一笑置之，還是扔出那句話，自己這叫“風流不下流”，何志彬見他執意如此，也便不好再多做勸說，只好由著他去。好在楚如白內心清醒，雖與那些女生整日周旋，學習倒沒落下，反而比之前更顯得優秀，倒是令何志彬對他刮目相看。

對他另眼相看的人不止何志彬一個，中文系有一個位叫莫祺的女生，對楚如白可謂是情有獨鍾，莫祺比他們要晚兩屆，卻也是學校里名聲在外的才女，長相說不上絕色，卻也是位溫婉女子，是不少男生心儀的物件。

在莫祺的眼中，楚如白這種“風流君子”的形象正合自己的心意。可能是因為出身地在蘇州的原因吧，打小就對“風流才子”有著特殊的情結。

莫祺的家庭是典型的江南書香世家，在蘇州平江路有一處祖傳合院，合院雖不大，無法與拙政園和獅子林相媲美，卻也山石、流水、亭臺、花木、雕樑畫棟一應俱全，算得上一處精緻的江南庭院。

莫祺的父母都是研究歷史的專家，兩人都在博物館工作，是那種撫摸歷史度日的高階知識分子。受父母的影響，莫祺的教育除了常規的義務教育內容外，還比其他同學多了一項，那就是對歷史養分的汲取，父母希望自己的事業在莫祺這裡得到傳承。原本考大學的時候父母的意思是想讓莫祺攻讀歷史系，莫祺覺得自己的中文造詣還有待提升，對於歷史她本就不弱，所以就毅然選擇了中文系，至於歷史研讀卻從未鬆懈，莫祺也把它定為自己的讀研目標。關於歷史的傳承，父母是她最初的啟蒙者與傳授者，而博物館那些研究歷史的老師們則是她的提升者。

莫祺很安靜，這與她的氣質很像，安靜的時候很像江南四月的春風，恬靜而幽然。她從未主動追求過男生，即便是心生喜歡也決不貿然主動。對於愛情，她希望遇到那種主動型的男生，不能和自己一樣，似四月春風，應該似四月陽光，溫暖而明亮，只有這樣的陽光才能適配春風的幽然。

所有女生中，只有莫祺是楚如白主動搭訕的。

那是四月的一天，有春風、有陽光。楚如白下課後和幾個在教室外等待的女生一起同行，在校園裡的林蔭樹下行走時，他不時用風趣的語言逗得那幾位女生髮出清脆地歡笑聲，這笑聲吸引了其他同學的側目，自然也引起了莫祺的關注。那