第246章 天驕 (第1/2頁)

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週四早上的精神力課，蘇青一早就到了教室，一進入裡面，班裡座位除了前幾個已經坐滿了人。

蘇青敏銳察覺到這些同學在看她。

……

不著痕跡摸了下臉，確認沒沾上早飯，她順著最後排的空位走去。

不會有正常學生喜歡坐在最前排的，比如她。

她一路走，路上同學就一路僵硬著，眾人只覺得失策，本來特意留了前面空位，現在沒想到二十七殿直接到了坐後排坐，這下子他們的一舉一動都將暴露在她眼皮子底下……

感覺精神都前所未有的緊張了起來，聽課更加專心了呢！

見旁邊的不知名同學有些僵硬，蘇青開了句玩笑:“同學你這麼緊張啊，沈老師很嚴格嗎？”

不知名同學臉一整個爆紅狀態:“不不不，不嚴格，不嚴格，沈老師很厲害。”

“好吧，我第一次來上，什麼也不懂，待會兒你多教教我哈。”

“好，好的……”

踩著上課鈴聲前一秒，大二戰鬥系一班精神課老師沈澤深呼吸一口氣，正好踩著鈴聲進了教室。

簡單的自我介紹——主要是給蘇青介紹，之後開始課程。

他先把懷裡抱著的金屬盒子放在桌上，然後在講臺上放下標有50個數字的糖果。

“裡面有些螞蟻，你們需要利用精神力溝通連結它們的腦域，驅使著它們吃掉標記的糖果，最先完成的十個學生每人獎勵五積分，下課前糖果至少要小三分之一，不及格的。”

他斯文俊秀的面容笑了一下:“下一節課虛擬設計，不及格就別來了。”

此話一出，臺下開始小聲抱怨，性格更活躍一點的那幾個學生道:

“老師求不傷害！”

“老師再愛我一次！”

“老師我家子涵問你為什麼上學期還只用學習精神力溝通這學期就上難度了！”

“老師這玩意雖然也是蟲吧……但它們真的有精神力那個東西嗎？”

蘇青看了一圈，發現同學們比起在班主任的課上，在這位沈老師的課程情緒要放鬆的多，哦除了自己附近的幾個同學，依舊緊繃繃。

沈老師繼續微笑:“只要是有腦域的生物，那就有精神力，還有三個小時五十分鐘就下課了喲。”

好吧。

學生們迅速閉嘴開始行動。

好吧，嘴上說著不行不行，其實學起來比誰都卷是吧？

蘇青恍然大悟，隨即也開始用精神力去溝通。

蟲族天生有驅使昆蟲們的能力，血脈穩穩壓制，但是要讓它們行動起來還是需要學習的。

就比如戰場上那些低階蟲，主觀能動性極低，就需要高階蟲使用精神力加以引導和指揮，加上血脈的壓制，最終才能組成一支支大軍。

金屬是阻隔精神力的，看不見裡面到底有多少螞蟻，只能從盒子外面那一個個只能供螞蟻透過的小洞裡把精神力灌輸進去。

一進入，蘇青就感受到了來自其他49個同學的不同精神力，暴躁的強勢的尖銳的……

高階軍雌們的精神力攻擊性都很強，所以才容易暴動。

蘇青的精神力卻和雄蟲一樣，溫柔的有力量的，帶著包容萬物的力度，很快繞開了這群擠在一個小盒子裡的精神力，附著在了盒子內躁動不安的螞蟻上。

所過之處無蟲阻攔，顯然，他們也都注意到了這道陌生精神力的主人。

昆蟲們也是有大腦的，這東西由神經元對的結構組成，不像人體大腦那樣組合在一起，而是分佈在昆蟲的身體各個地方。

所以它們，他們身上的翅膀，觸角，每個部分都能收到訊號，對外界刺激做出反應。