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程南植到音樂培訓機構的時候，王彥鵬已經在那裡練習了。程南植走過去，在他旁邊找了個位置坐下，他這才看到程南植，然後笑著說，“我還以為你不來呢？今天不用約會？”
“分了，聊不到一塊兒。”程南植說。
“怎麼會這樣？我覺得你們兩個人都挺有趣啊，感覺你們在一起的時候，相互之間好像也沒有那麼冷淡啊？”王彥鵬說。
“那是我們一開始都在互相遷就，因為畢竟我姐是她的同事。到後來不知道怎麼遷就了，感覺有點尷尬。”程南植說。
“我覺得是因為你們都比較忙，碰不到一起去，如果能經常在一起，只要相互之間不排斥，或者就算排斥、但不討厭，也會慢慢習慣和有話說。”王彥鵬說。
“可能我們之間就是有點排斥。你說的也對，我經常要加班，而且他們也會調休，所以不容易碰到一起。”程南植說。
他們正聊著，培訓老師過來跟他們說，“都到了，今天我們一起練一下《橄欖樹》？你們一個練習c調，一個練習d調。
他們倆商量了一下，王彥鵬選擇了c調，程南植就練習d調。兩人一邊練習，培訓蔣老師在旁邊打著節拍，不時點頭，又不時默默唸叨著什麼。一首4、5分鐘的曲子，斷斷續續的彈了10來分鐘。培訓老師見他們結束了，然後說，“感覺你們練習了這麼久，進步不大，會不會是你們不適合練習吉他呢？”
“老師，你是最近學生太多了麼？感覺這是趕我們走的意思啊。”王彥鵬笑著說。
“就事論事，你看你們練習了這麼久，進步不大，就好像一個曲線到了收斂值，技能沒法再提升，你們再過來，就是送錢啊。”蔣老師說。
“蔣老師，你還懂收斂曲線呢？我們送錢有什麼不好呢？”王彥鵬說。
“我以前也是讀理科的，看不出來了吧？你們送錢是好，但是我感覺拿著不是舒服。總不能為了你們這點學費，把我的好心情給破壞了吧？”蔣老師說。
“你讀理科的，怎麼會想到做音樂培訓呢？”程南植也好奇的問。
“我之前學的是機械，但是大學畢業之後，找了很久工作，最後跟同學進了工廠，雖然頂著一個工程師的名頭，拿錢三四千的工資，還長期加班，感覺沒意思。”蔣老師說。
“然後你就跳槽了做吉他培訓？”王彥鵬問。
“哪有這麼容易，肯定是之前學過吉他的。”程南植說。
“那肯定是，小學學過一段時間，之後就是自己找點培訓資料，自己一邊看一邊練習。我覺得學習吉他和其他樂器，基本沒有什麼技巧，就是不斷的練習，可能還要一點天賦。”蔣老師說。
“照你這麼說，我們是一點天賦都沒有啊？”王彥鵬說。
“非要我說實話麼？不是說勤能補拙麼？我主要是感覺你們沒怎麼補，或者補的意願不是很強烈。尤其是最近一段時間，沒法感覺你們的進步。”蔣老師說。
“你要這麼說，我就要找工作忙的藉口了，他的藉口是談物件去了。”王彥鵬笑著說。
“我記得他不是程式設計師麼，他有時間談戀愛？”蔣老師笑著說。
“我也是這樣想的。你說這段時間要是練習一下吉他，說不定上了一個級別，但是花時間談不能成功的戀愛，不但浪費錢，還浪費了感情。”王彥鵬說。
“你這也算職業習慣麼？說話就喜歡找點梗或者製造個小段子。”蔣老師笑著說。
“完全是職業習慣，沒辦法的事。如果不製造各種笑點，完全沒有人看啊。現在誰看嚴肅的東西。就算是嚴肅的節目，也要附帶一些笑點或者打趣一下。你看有的娛樂節目，把搞笑當成首要目標，就算不好笑，也要找個主持人陪笑。”王彥鵬說。
