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“我還被關過禁閉。”
“小學五六級的時候，有同學給我起了個綽號叫‘地不平。知道啥意思不？‘地不平走起路來就一瘸一拐了嘛。叫著叫著，又變成‘王老地和‘王不平。”
“起這綽號的人，我把他腿打折了，進了醫院。我故意的，就是想把他打成瘸子。老頭兒認為我下手太重，要我向他道歉。我不想道歉，就被關了禁閉。”
“老宅地下室裡有個雜物房，攏共只有四五個平方，老頭兒把裡頭收拾乾淨，放進一張床和一個馬桶，把我扔進去，然後安排王元鵝每天送飯。美其名曰，要我‘面壁思過。”
“裡面連盞燈都沒有。我吃喝拉撒都在裡邊，被關到第四天，實在受不了，只能選擇向‘惡勢力低頭，答應道歉。”
“後來，學校的人不叫我‘地不平了。他們直接叫我王瘸子，或者王殘疾，老師不准他們這樣叫，他們就叫我‘帖木兒?王，或者‘王志堅。”
“‘王志堅的外號一直跟隨我到高中畢業，甚至有些老師和同學都不記得我叫啥名了，還以為我就叫‘王志堅。有回，初中物理老師在課堂上提問，我舉手回答問題，老師直接點名，說‘王志堅，你來回答。”
“我實在不想再進地下室的‘小黑屋。所以，對這些外號，只能假裝聽不到。”
“老頭兒老太太一天到晚忙著在診所接待病人，很少過問我在學校的事。之前被我打進醫院的那人，要不是家長找上門來，他們都不知道我在學校居然還會和人打架。”
“在家很少和他們說話。小學一二年級的時候，也想和他們好好說話。”
“有一回，我和他們說，能不能換個學校，這個學校裡很多人嘲笑我，看不起我，我不想去這個學校。老頭兒卻說，我的問題不是換個學校就能解決，不能怪學校，還說我是自己看不起自己，要是不去學校，就把我另一條腿也打瘸。”
“我說，我的問題在於我就是個瘸子，這怪誰呢？我當時站在二樓樓梯口，老頭兒反手就給我一耳光，把我從二樓扇到一樓，從樓梯上一路滾下來。我後腦勺上有一塊疤，現在還在，就是這回留下來的。當時，縫了九針。”
“我還能和他們說什麼呢？”
“所以，也就越來越沒什麼可說的。到後來，乾脆就啥都不說了。”
“在家裡，老頭兒要***啥就幹啥，我表現得也很安靜，看起來就像‘別人家的好孩子，沒辦法呀，‘不乖不行，攤上這麼個老頭兒，我敢‘不乖嗎？”
“在學校，我雖然被人嘲笑，但除了和人打過一回架，之後卻再也不和那些熊孩子一般見識，學習成績還不錯。那我不就成了‘別人家的乖寶寶。”
“我其實一點都不想做‘乖寶寶，太累了。”
王乾山似乎沒有把這兒當成審訊室，也似乎沒有意識到自己正在被審訊。馬弘文也給了他充分的“自我發揮”的自由，並未出言終止。
“老頭兒那人，有點兒不正常。我是個瘸子嘛，肯定有些事做不到像正常人一樣，他卻要求我像正常人那樣，這不就很不正常嘛。”
“王元鵝比我小五六歲，我在十歲的時候，他開始做我的‘跟屁蟲。”
“有一回，在爺爺奶奶
家，王元鵝跟在我屁股後頭出去溜達。回來的時候，看到地裡的黃瓜熟了，王元鵝嘴饞，就跑去地裡摘了兩根，卻被主人看到了。”
“主人倒沒說什麼，問題是老頭兒當時跟主人走在一起。主人沒意見，不代表老頭兒也沒意見啊。”
“老頭兒就要我和王元鵝一路蛙跳回爺爺奶奶家。偷黃瓜的是王元鵝，又不是我，憑啥連我也要一起整？再說，蛙跳回去？我一個瘸子，怎麼蛙跳？”
“老頭兒不管，說我做哥
