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疑惑和不解，煩躁和難過，憤怒和痛苦。br/ 由於家庭因素，雪之下雪乃在同齡人間思維比較早熟，小學時男女生差別很小，男生會扭打和玩遊戲，女生也會冷血貓貓爪和組團pk。br/ 同齡人爭搶誰有皮球權，雪之下雪乃在讀書，同齡人在課堂上屁股磨板凳數下課時間，雪之下雪乃在認真聽講記筆記，同齡人在說我作業忘帶了，雪之下雪乃的作業已經多次成為老師的正面案例，同齡人在嘀咕考試、父母和老師，雪之下雪乃已經在準備考試事宜。br/ 小學總共六年，前幾年一切都相安無事，雪之下雪乃過著與同齡人是兩條平行線的生活，但隨著年歲漸長，以及雪之下雪乃一直毫無動搖，格外優異的表現，漸漸獲得了惡意……或者說小學生不知是非的敵意。br/ 可能是老師教訓一些熊孩子時，隨口舉了個好學生的例子；可能是家長口中偶然提起的別人家的孩子；可能是某些同齡人嘗試邀請雪之下雪乃一起玩耍時，雪之下雪乃為了努力達到母親要求，直接回絕的後遺症等等。br/ 雪之下雪乃沒辦法知道究竟那些因素催發了一切，她只能表達自己視角的心情。br/ 室內鞋被藏，豎笛上被施展了口水攻擊，幾個同學似乎投來並不友善的視線。br/ 本以為只是簡單發生了一些意外，後來發現是人為，但又搞不懂這種人為的邏輯所在，因此疑惑和不解。br/ 雪之下雪乃理所當然將發現的事情報告給了老師。br/ 於是她榮獲打小報告的罪名。br/ “一開始是消停了一段時間，但那時候吧……我偶然有幾次，在別人口中聽到了一些自己從未說過的話，做了一些自己從未聽說過的事情——什麼我在背後說了誰的壞話，什麼誰被老師責問是我告密舉報，不講義氣，凡此種種吧。”br/ “現在想來，班級裡就像多出一個雪之下雪乃，在他們的對話中變來變去，在一個人和一個人的嘴裡傳遞，最終成為一個讓他們發洩火力和情緒的靶子，那些行動自然就落到了我身上。”br/ “莫名其妙被針對，有老師和家長的監視，明的不行，他們無師自通地學會了暗著來——偷室內鞋，往豎笛上吐口水，背後說壞話，所有做出這些事情的人，又都一副與我無關的模樣，以至於我都找不出是誰做的。”br/ “正常的讀書生活被打亂節奏，我很煩躁，總感覺有人在針對自己，卻又找不到影子，無法解決問題，同時也得承受班上冷漠排擠，一些集體活動刻意落下自己，有種發現了卻又無法指出的難過。”br/ 雪之下雪乃輕輕吐了口氣：“白君的小學呢？”br/ 白影想了想：“我勾結老師，暗通家長，擅長以零食分化各路諸侯，時常引誘他們內部產生矛盾，精通一個皮球殺三個熊孩子的利潤換算，有人敢朝我吐口水，我就敢追著他舔——舔之前還得嚼幾根辣條，給舌頭進行烈焰附魔。他們有過想照貓畫虎地反殺我，只是心有餘而零花錢不足。”br/ “唉，也不知故鄉的熊孩子們，現在都變成什麼樣子，真是讓人懷念的童年啊。”br/ 雪之下雪乃：“……”br/ 安潔莉娜捧場地拍手道：“哦哦哦！白影好厲害！”br/ “你的童年期挺長。”br/ 雪之下雪乃點評一句，回憶道：“那時候我解決不了問題，因為真的不知道該怎麼解決……【他們究竟在做什麼？在為什麼歡呼？在為什麼狂熱？當火光照亮天空，我不禁發出一聲驚恐呼聲，聽見四周傳來與我別無二致的緊張、驚恐和慌亂。他們一下子成為了我們。】，關谷先生的《他們》裡，這句話讓我印象最深。”br/ “隨著六年級快要結束，大概是覺得有了退路，暗地的排擠更加嚴重，那時我接受了葉山隼人的幫助，結果是葉山隼人插手讓他們更加不滿，也不知道是嫉妒還是……”br/ 白影振臂一揮：“大王被狐狸精矇騙了！大家隨我一起清君側！”br/ “白君還真是很能給出一些讓
