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哪怕青墨七中的年級第一,放在鷹才也未必能進前一百的水平,但霍父已經產生了相當的緊張感。
提起那五千塊錢,霍母也沉默了。
「早說了,不如把他接回家好好哄著!遊戲,電腦什麼的,讓他玩!讓別人帶著他玩!青墨就是不好在是寄宿制學校,咱們手也伸不了那麼長,養廢一個人多簡單的事?給他一個寄宿學校上,恐怕也多此一舉了。」霍父說。
霍母靜了靜:「或者咱們就把他接回來住呢?讓他養養病,他是不是腦子裡還有個靜脈瘤?」
霍父彷彿被點中了什麼:「你是說……做手術時有超過70的死亡率?如果能說動他動手術……」
霍母臉色白了:「你不要說這個。我的意思是讓他放棄一年學,等思篤思烈畢業了,咱們再把他送到國外去,給他一輩子安穩無憂的生活。」
「這不行。咱爸明確要求過的,他一定要念書,參與這個遺產評定。」霍父狐疑起來,「你是不是……真的心軟了?」
「我沒有。」霍母矢口否認,她望了一眼正在客廳你一句我一句拌嘴笑鬧的霍思烈與霍思篤,嘴唇顫抖了一下,「我看著手把手養大的孩子只有兩個,他有了五千塊都知道去給他奶奶,哪裡會真正認我這個媽。」
顧放為殷切等待著鹿行吟。
鹿行吟在寫試卷,他也不好直接騷擾,於是就使用了各種方式刷存在,比如裝模作樣地跟機器人對話:「你好你好,你今天過得怎麼樣啊?」
他不知道什麼時候又給小機器人加了新的語音庫,開心鬼小殭屍轉了轉,扭動著圓溜溜的身體說:「你好你好,還好還好,要是小鹿哥哥能來看看我就更好啦。」
「他不是在這裡嗎,你怎麼不去找他呢?」顧放為一邊往鹿行吟這邊瞥一邊說,拖長了聲音,類似撒嬌。
鹿行吟握著筆,不動如山。
小殭屍又扭了扭:「檢測到,小鹿哥哥在:閱讀,視覺互動被佔用,為小鹿哥哥放大音量,提供選擇:如果你叫我一聲小寶貝,我就給你唱一首歌。」
「錯了,別人在閱讀在學習,更不應該打擾他,你還唱歌呢。」顧放為本來想調戲鹿行吟,結果聽這小殭屍講話時,突然有了一個新的想法,「對了,你這個演算法依然有問題,不夠貼心。」
他飛快地四下找了找,沒找到筆,於是順手搶走了鹿行吟的,找了張草稿紙把這個點記了下來。
鹿行吟瞅他。
顧放為把筆遞給他,頓了頓,突然壓低聲音,一本正經地問道:「弟弟,你看這支筆,像不像那本《剛體位置坐標描述與變換》?」
鹿行吟:「……」
第46章
易清揚打電話過來的時候, 顧放為已經開始唾沫橫飛地給他講基本體系構架了,鹿行吟看著手機來電, 比了個手勢讓他安靜,摁了接聽。
小殭屍就被顧放為拿過來塞在他懷裡, 圓溜溜的一坨, 鹿行吟脊背挺直,很乖巧地抱著, 微微偏頭等待另一邊易清揚說話。
易清揚是上週搞到他的手機號的,雖然兩個人加了社交平臺好友,不過真正意義上革命友情的建立還是在「一起蹲過局子」之後。
「小鹿你在學校嗎?我剛又整理了一下箱子,高一那些基礎一點的我扔了, 剩下我覺得你可以用的, 先送到你課桌上了。你覺得有用的就留下來, 要是覺得沒有用,就幫我丟了吧。我看了一下, 主要是我有很多高一時不懂, 直接買的總複習階段的書,什麼更高更快系列,還有千題系列和自主招生系列,後面那些都太難了我用不上。你如果要用也一定要安排好時間啊。」
鹿行吟說:「啊……那我還是——」
「沒事沒事。」易清揚彷彿在那邊猜透了他