第6章 化身做題機器 (第1/2頁)

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蘇雲進入考場，見所有人都盯著自己，心裡也不在意。 掃視了眼教室，發現有幾個自己認識的，同時也看到了自己的位置。 考場的考生都是高二年級的學生，對於蘇雲，他們也都不陌生。 雖然上午就聽說了蘇雲報名參加數學競賽選拔的訊息，但蘇雲真的來參加考試，還是讓他們有些意外。 在場的眾人，都是各個班級的尖子生，唯獨蘇雲除外。 “沒想到這蘇雲還真來參加選拔賽了，倒是挺有勇氣的” “光有勇氣有什麼用，成功憑的是實力，他成績那麼差，來了也只是自討苦吃。” “這蘇雲成績差歸差，但是豔福可不淺啊，” 一下子，教室內響起一片嘀咕聲，甚至還有交頭接耳討論的。 蘇雲無視他們的議論，衝著講臺上兩名監考老師點點頭。 “恩，蘇雲是吧，趕快到自己位置上去吧！” 其中一名監考老師朝蘇雲笑了笑， 兩人皆是高二年級的數學老師，知道蘇雲這個人。 趙元良多次在他們面前提起過蘇雲，是挺惋惜的。 今天蘇雲來參加數學競賽選拔，他們也很意外。 不是說蘇雲徹底放棄學習了，怎麼還會來這裡。 “叮鈴鈴！” 兩點鐘一到，鈴聲準時在教室內響起。 “好了，大家安靜，所有人不要交頭接耳，考試正式開始。” 個子高些的許老師嚴肅地喊道。 “這蘇雲長得一表人才，以前也是個學習的好苗子，可現在的成績太差了。” 另一名老師，看著蘇雲的背影，發出一聲嘆息。 “誰說不是呢，當年也好歹是以中考第一的身份進入學校的。” 許老師深有同感， “不過這蘇雲願意參加數學競賽倒是挺有意思的，宋老師，你說以蘇雲的成績，有希望從選拔考試中脫穎而出嗎？” 宋老師看著蘇雲坐好，微微搖頭， “難！” 何止是難，其實在他看來，是沒有任何希望。 前海中學高二年級21個班，此次參加數學競賽選拔考試的有一百多人。 只有最終成績排名前六十，才有資格代表學校參加數學競賽。 這一百多號人沒有一個學渣，都是各個班級的數學尖子生。 真要找出成績差的，也就蘇雲一個。 蘇雲想在這群人中脫穎而出，簡直是天方夜譚。 兩位監考老師，在心裡已經對蘇雲考試的最終結果，有了斷定。 在其他同學陸續開始動筆時，蘇雲不急不緩地調整了下狀態。 整個人氣定神閒，隨手翻動試卷，眼睛快速掃過，大腦飛速轉動。 很快，對整張試卷的題目型別、難易程度，有了清晰的定義。 五道選擇題、五道填空題外加六道解答題。 正如趙元良上午所說，整體難度和高考相近。 對現在的蘇雲來說，試卷整體難度並不大。 在使用學霸體驗卡1.0後，蘇雲所有的學科等級都來到了LV1。 以高考985的水平，除了最後兩題稍微要費些功夫，其他題目對蘇雲來說等於是送分題。 分析完試卷後，蘇雲也不猶豫，既然參加了數學競賽選拔，如今又有能力，自然要全力以赴。 說幹就幹，蘇雲鋪平試卷，當即開始做題。 一、選擇題： 1.已知集合 A\u003d{( x, y│) x2 + y2 \u003d 1}，B\u003d{( x, y│) y \u003d x}，則 A I B 中元素的個數為（） A．3 B．2 C．1 D．0 迅速看完題目，幾乎是同一時間，清晰的思路在腦海中出現。 像往常考試做題那般，蘇雲準備抽出草稿紙進行演算，忽然有一種很強烈的感受。 似乎是有一個聲音在告訴蘇雲，不需要這樣做。 蘇雲順著感覺，直接心算。 整個人進入到一種超強的專注狀態，腦袋無比靈光，運算速度非常的快。 還不到十秒鐘，整道題的解答步驟全部在腦中推演完畢，最終匯聚成一個最終答案：2。 蘇雲手腕一抖，直接在試卷上寫下答案：B。 視線下移。 2.( x + y )(2 x - y )5 的展開式中 x 3 y 3 的係數為（） A.-80 B．-40 C．40 D．80 不愧是