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一班教官認出了徐以敘，他就是第一個發現高墨對徐以敘有惡意，並且通知了所有軍訓教官的那位。

看著徐以敘從包裡掏出一堆瓶瓶罐罐的，一班教官想起之前在訓練營地的時候，軍醫和他說的那些話。一班教官要出口的斥責頓時卡住，最終還是沒有說讓徐以敘不要搗亂的話來。

畢竟一班教官在急救的時候已經發現自己的所作所為其實毫無作用，也就是個心理安慰，他們已經盡力了。醫務車過來要兩分鐘左右時間，這種傷勢根本就來不及，在這樣情況下倒是不如讓經歷過很多實驗的徐以敘試一試，說不定真的有奇蹟。

「有救嗎？」一班教官當機立斷從自己的急救包裡拿出針筒，準備注射，一邊對著徐以敘問道。

「五五。」徐以敘也不能肯定，因為越野帶的東西有限，徐以敘並沒有把所有藥品都帶上，不過幸運的是他帶了一套原來研究所副作用極為疼痛的強效恢復醫療套裝過來。

但是這個醫療套裝是針對高體質開發的，徐以敘也不知道這個作用到普通學生普遍d、c體質甚至還更低的層面上，到底效用多少。

「不要怕。」徐以敘冷靜地說道，對著全身上下開始瀰漫出絕望氣息地學生安撫著，徐以敘用著他的精神力對著這位學生施加著影響，倒是讓這位同學安靜了下來，不會亂動造成二次傷害。

帶上顯微眼睛，徐以敘先取出心口裡殘留的子彈殘骸，後拿出一瓶噴霧對著還在出血的心口噴了幾下，作一個簡單的消毒。最後徐以敘才用著鑷子、速凝劑以及人造血管把破損的血管臨時壓著補上。

比較幸運的是，高墨那一木倉並沒有直接打的心臟上，只是把心臟上方大概兩厘米地方的動脈打碎了。

一邊在血液衝擊下對著血管，一邊注意著這傷者的臉色。

一班教官已經把針劑注射到傷者體內了，然而也就是讓傷者臉上的血色減緩速度變慢稍許而已，沒有多久就已經變成肉眼可見的慘白。

「嘖。」不知道是不適配，還是這個傷勢太嚴重了，顯然只靠這個強效恢復還不夠，徐以敘迅速回想著自己包裡帶著的藥品，對著一邊的同學說道，「我包裡有一瓶藍色藥劑，寫著體質延緩，餵他喝下去。」延緩劑本身就是有修復補充身體的作用，算是徐以敘包裡感覺起來最有用的東西了。

一班教官看高墨快要被打死了，只能先去阻止同學們，現在暫時不在，只能讓一旁手足無措的同學們幫忙。

「哦——哦！！」那位同學呆滯了會才反應過來，立即開始給自己同學餵服藥劑。

體質延緩劑不愧是一瓶價值好幾萬的奢侈品，這一管子下去，傷者臉上立即就開始泛起了血色。

心口出血已經隨著徐以敘的操作開始減緩，畢竟出血口已經被人工血管對上了，只有縫隙的位置還在噴血，而這些縫隙徐以敘也在填上。教官注射的藥劑也開始發揮作用，徐以敘在顯微眼睛作用下已經看見傷口的肌肉組織開始癒合了。

成了。

「醫務車到了！」徐以敘有聽到同學們在高興的喊道，不過他神色沒有任何改變，還在專心致志手上不見一絲抖動的拼接著血管。

過了半個多小時，徐以敘才終於把血管總體接上，不會給流動的血液沖開。

把眼鏡摘下，徐以敘吐了口氣：「可以送醫院了。」

話音一落，一班教官立即就把從瀕死線拉回來的傷員，和被打到快死的高墨塞到醫務處裡。

「童輝是不是沒事了？」其他一班同學滿臉激動地看著徐以敘問道。

被一堆崇拜自己的人圍著，徐以敘被這種感覺衝擊地有點暈暈乎乎：「差、差不多吧，之後肯定還有併發症什麼的……」

在室外露天做這種手術，哪怕