錫紙烤娃娃菜提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
在寬敞的主席臺下，學生們三五成群地聚集在一起，他們充滿活力地交談著，聲音此起彼伏，彷彿一群歡快的小鳥。有的學生興高采烈地討論著最近的校園活動，眼中閃爍著興奮的光芒；有的則眉飛色舞地分享著有趣的經歷，引得周圍的同學陣陣笑聲；還有的在低聲交流著修煉上的問題，互相切磋琢磨；有的人在討論今天從校門走進來的那個青衫男生。整個場面充滿了生機與活力，嘰嘰喳喳的聊天聲交織在一起，宛如一曲青春的交響樂。 “怎麼還沒來啊”學生a說道。 “班主任和教導主任的尿性你還不懂嗎？”學生b說道。 “什麼啊說來聽聽”學生a說道。 “哎呀，我來說就是校長說早上8點晨會然後傳達教導主任，教導主任有傳達給班主任7點半晨會，然後班主任傳達給我們是7點晨會，我們能不等這麼久嗎？”學生c說道。 “大家都安靜一下啊”此時校長已經上臺了後面還跟著一個人。 “這人是誰啊，我看他還是個學生吧”學生甲說道。 “我看也是，怎麼學生和校長一起上主席臺上了”學生乙說道。 “那個不就是今天早上來報道走大門進來的人嘛”學生丙說道。 “真的是他，他的那身青衫很好辨認”學生丁說道。 “同學們都安靜一下啊，接下來大家都開始測試吧，看看大家的實力如何，如果是修行大時代，大家的實力應該是很不錯的”吳校長說道。“那就開始吧”校長說完以後專門測試的人就走出來給學生們測試，這次測試已經和以前完全不同了，現在的更準確，能透過你的力量、速度等來對比評定出你的境界。 寬闊的操場上，陽光灑下，學生們精神抖擻地聚集在一起，準備展示自己的實力。他們大多處於凝氣境，氣息沉穩，而少部分已經達到了凝氣中期，實力更勝一籌。 一些學生身形靈動，動作矯健，他們輕鬆地完成了各種體能測試，展現出了出色的身體素質。另一些學生則全神貫注地運功行氣，周身氣息流轉，顯然是在修煉內功。他們的眼神專注而堅定，彷彿在探索著自身潛力的邊界。 在這個過程中，有的學生因為自己本來不是凝氣修為的然後突破了自己的極限而面露喜色，有的則因為遇到了困難而眉頭緊鎖，但他們都毫不氣餒，相互鼓勵。操場上氣氛熱烈，同學們的呼喊聲和加油聲此起彼伏，大家都在這片熱土上揮灑著自己的汗水與熱情。完全和運動會一樣熱鬧，同學們兩兩測試，由於事先做了充足的準備，不會因為兩個人當中其中一個人實力很強，也不會出現其中一個人實力很弱的情況發生。 “我覺得我的內力又有了進步，這次測試肯定能更上一層樓！”學生a自信地說道。 “加油！我也感覺我的招式更加熟練了，說不定能突破到凝氣中期呢。”學生b緊跟著說道，眼中閃爍著期待的光芒。 聽到他們的對話，學生c有些失落：“你們都好厲害啊，我還得多加練習才行。” 學生a和學生b連忙鼓勵道：“別灰心，每個人的修煉速度都不一樣，只要堅持不懈，就一定會有收穫的。我們一起努力，互相切磋，共同進步！” 學生c感激地點點頭：“嗯，謝謝你們的鼓勵！我會加油的！” 此時，各班的班主任走了過來，微笑著對大家說：“同學們，今天的測試是為了讓你們瞭解自己的實力，找到自己的不足之處。不要過於在意結果，重要的是在過程中不斷提升自己。” 同學們紛紛表示明白，然後開始了認真的測試。他們或展示著矯健的身手，或運功行氣，努力發揮出自己的最佳水平。 在這個過程中，大家互相加油助威，分享著修煉的心得和經驗。操場上充滿了歡聲笑語，同學們的友誼也在不知不覺中更加深厚。 測試結束後，同學們圍坐在一起，討論著這次的收穫。 “我覺得我的耐力還有待提高，下次要多加強鍛鍊。” “我的招式還不夠靈活，需要多練習變化。” “我發現我在運氣的時候還不夠順暢，要注意調整呼吸。” 大家紛紛發言，總結自己的不足，併為下一次的提升
