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晚課是數學，和前幾科一樣，老師將卷子發下來講期中考試題。不同於平時的習題，遇到簡單一點的老師問一下大家，沒問題就過下一道。 今天老師用了整整一個半小時的大課，將整篇卷子每一道題都細緻地給大家進行分析，整理解題思路。 陶筱拿著筆認真地跟著老師的思路，將錯題部分用紅筆寫下老師的解題步驟，回家後再研究一遍，加強記憶，以後遇到型別題也解得快一些。 陶筱以為學習好的人必定都是如她這般刻苦才能取得理想的成績，可這半天和楊子銳坐下來，他竟然很少聽課，或者聽的時候也有幾分的漫不經心。 老師在黑板上已經寫了好幾個黑板的板書，他的卷子卻還是乾乾淨淨，只是在他錯的那幾道題上簡單的畫了兩條輔助線，算是他對這張卷子最好的態度了。 對比一下自己的滿頁飄紅，陶筱一時覺著學習這東西也不是十分的公平。態度上明明她要更誠懇一些，怎麼成績還是差了那麼多。 但這種不公平在二晚的時候被她自己否定了。做作業時，一道幾何題她正看反看倒著看，就是找不到一點思路，整整較了十分鐘的勁還是沒有能下筆的地方。最後楊子銳看不下去了，只拿指尖輕輕在一個三角形區域點了一下，從上往下虛畫了一條輔助線，整到題便迎刃而解了。 陶筱終於認清了現實，數學這方面，不光要努力，天賦也很重要。 而她明顯沒什麼天賦。 放學時美婷難得來找她一起走，說梁衝下晚課直接從畫班走了。 一邊走，美婷一邊打著腹稿，這次她要做好充足的準備，一定要去畫班學習。幾乎模擬了整個她同父母聊天的過程，以及她能想到的所有父母提出的反對意見，同時想好針對每個反對意見她該如何處理的方式方法和應對臺詞。 “姐姐，你這是豁出去了啊，不去畫班勢不休啊!” “那當然啊，畫班那麼多好看又有氣質的女生，我不去看著點，梁衝被別人勾走了，我哭都找不著調。” 陶筱搖了搖頭，美婷是沒救了，一整顆心思都撲倒梁衝的身上，喜怒哀樂都是梁衝的喜怒哀樂，她雖然沒談過戀愛，但她都知道這樣是不對的。 “美婷，你這樣追著他，會不會很累啊。” 陶筱摸著美婷摟著她胳膊的那隻手，輕嘆著問 “不會啊”美婷搖搖頭“我只要待在他身邊就好，哪怕只是坐著，只要我能看見她，我就什麼煩惱都忘了，我覺著整個世界都是亮的。”頓了頓，她看著漆黑的夜空和操場上昏暗的燈光，篤定地說“這個世界，我只要他!” “美婷……”陶筱捏緊了她的手，她那認真的眼神，好像不顧一切一般，讓她很害怕。 “美婷，也許……你也該找點除了有關梁衝以外的事情去做，在他面前保有點兒神秘感，更有利於感情的升溫呢？” 她想試著用這種委婉的方式提醒美婷，不可把梁衝看的那麼重，也不能世界裡全是他，她們還小，未來充滿了太多的不確定性。喜歡才下眉頭上了心頭()才下眉頭上了心頭。
