第77章 龔教授，有點過了 (第1/2頁)
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柴明揚這幾天可是沒閒著，181個學生，挨個找學生談話，整整一個月就沒閒著，嗓子都快啞了，最後，181個學生經過心理中心的複測，心理學院的把關，最後確定出來有62個學生是偽裝作答，或者乾脆就叫沒好好答題，自己心裡健健康康的。剩下的119個人裡面，38個輕度抑鬱，33箇中度抑鬱，14個重度抑鬱，還有15個強迫症，8個焦慮症外加8個精神分裂。
看著這個資料柴明揚這個頭疼啊，按照規定，重度抑鬱和精神分裂症必須由家長帶回家去，在專門的精神衛生醫院或者精神科治療，符合復學標準之後由醫院出具復學通知書，學校才可以重新接收。其他的必須通知家長，簽署知情同意和免責通知，到專門醫院治療開藥方可繼續在學校學習。
很多家長從來都不關注自己孩子的心理健康，這個沒辦法，柴明揚自己都感覺這是教育的悲哀。很多家長都在關注孩子的成績，只在看成績好不好，分數高不高，能不能上一個好大學。但是孩子的內心，從來沒有關注過。所以這次通知家長來接孩子，柴明揚請院長出面，找心理學院的教授過來先給家長們上了一課。
“家長同志們，今天把大家從四面八方叫過來主要是因為一個問題。你們的孩子在入學心理測評中，發現了嚴重的問題，根據學校規定，必須回家治療或者在津海開藥，定期服藥之後回校上課。”
“不可能，我們孩子怎麼可能心理有問題！”
“你們學校是不是不想要我們孩子！編出來這個理由了！”
“我要去教委，去教育部告你們！你們這是歧視！”
“你們這是侵犯了孩子的受教育的權利！我們交了學費！你們就得教！”
臺下的家長瞬間炸鍋了，只有兩個家長，安安靜靜的坐在臺下沒有吱聲。柴明揚一句話不說的站在臺上看著臺下的家長。等到都安靜了之後，兩個沒說話的家長突然站起來一位說：“柴老師，新生家長會我見過您。您判定我們孩子有問題是基於什麼原因？”
“這位，是南津大學心理學院教授，博士生導師。南津大學心理健康研究中心主任，國務院特殊津貼獲得者，龔教授。專業的問題，我們請專家來和各位家長解釋吧。龔教授，您請。”
臺下的家長一聽是教授，瞬間把嘴閉上了，華夏還是有這點好處，尊師重教。一聽是正兒八經的教授，國務院的特貼專家，也都不說話了。
“各位家長，我受外國語學院的委託，來和大家探討一下。不過今天，我不想和大家討論你們的孩子，因為我對他們的瞭解，都是從測評報告上體現出來的，而你們，是最瞭解他們的，但是我想先向各位提一個問題，你們真的瞭解你們的孩子麼？”
“教授，我們尊重您，但是您這話說的，我們能不瞭解我們的孩子麼，那都是我們生養的。”
“如果你們瞭解他們的話，你們知道他們身上的傷疤麼？知道他們半夜睡不著覺躲在被子裡哭泣麼？知道他們因為你們的責罵低沉不語好幾天麼？不，你們不知道，因為你們認為這都是孩子青春期，叛逆。孩子嘛，有這種情況，打一頓就好了。
但是，正是你們的這些做法，徹底摧毀了孩子的內心防線。你們今天在座的家長，我不提名字，你們有的孩子，重度抑鬱症。輕生過三次。有的孩子，用刀割破了自己的手腕，不敢出聲，又怕你們起來發現打他，自己用創口貼貼上，穿衣服遮住，感染了，還是班主任老師給買的消炎藥，帶著去的醫院處理的傷口。
還有的孩子，精神分裂已經到了多重人格的地步了，他經常把自己關在房間裡自言自語，就是自己和自己交流。你們家長還多次開啟房門說關門幹什麼！是不是幹什麼壞事了。
我說的這些，都是事實吧？”
