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結廬在人境，而無車馬喧。
……
採菊東籬下，悠然見南山。
陶淵明陶公這首詩，正顯出此山居的意趣。
而這一處命名“見山”便是這個意思了。
……
我開啟了步入式講解，兩個孩子在我看得見的地方，不知為何，有了他們，我便不常想著周佳，不想有關她的一切，而是幫她看著兩個寶貝兒子。我想這樣也不錯，如果我們能重歸舊好……
算了，不想了。
步入“見山”，便是“採菊”，此處遍種了名貴的品種，這一株是鳳凰振羽、這一株是紅衣綠衣，這一株是墨荷……
提到“墨”字，我下意識的看向陌墨，僕人幫那孩子捉了只蝴蝶，在那玩耍，好不快樂！
“採菊”後是“東籬”，所謂，問北窗高臥，東籬自醉，應別有、歸來意。在東籬且坐且臥，便是沉醉於其中意境，總有些拈花在手，對枕而眠的意趣。
古人言“歸去來兮”，今人仿效“見山、採菊、東籬”如探人間秘境，古今“風雅”，似有一同。
接下來就是一組空境，配上悠琴、紗簾、臥榻，把山居中的家俬拍入，配些文案。
這邊拍完了，我到兩個孩子處，說，一會帶你們去後面轉轉。
霧憮說，《歸去來兮辭》中， 攜幼入室，有酒盈樽，那我們是否也有酒呢~
我不由向霧憮看去，說《歸去來兮辭》，你可背得？
陌墨搶著說，那有何難，我背給你聽——
歸去來兮，田園將蕪胡不歸？
即自以心為形役，奚惆悵而獨悲？
悟已往之不諫，知來者之可追。
實迷途其未遠，覺今是而昨非。
……
一句句的背將下去，引來了別墅中的人來看，小傢伙越發搖頭晃腦了起來。
霧憮在一旁打著拍子，那樣子好像這時就該有酒一樣。
我看著他們，想著他們與父親杜昭忎在清風朗月下，飲酒言詩的樣子，那畫面太美了些，尤其還有周佳為伴……
我在詩節處叫停了他們，說，一會上車，單背給我，然後我抱起了陌墨，去到車上，霧憮看著我，說叔叔不高興麼？
我說，沒有，誰教你們這首詩的？
陌墨低頭，霧憮說，是爸爸！
陌墨還低著頭，說，我都快不記得他了~
霧憮說，媽媽不是給我們照片了，我們可以開啟看看，說著從自己衣服領口拿出一個半心形的墜子，陌墨也拿出一個，湊在一起，剛好是一對。
我便看到了沒有戴墨鏡的杜昭忎，那張比現時還要早一些。
恩，陌墨說，我要多看看，不然都快忘了爸爸的帥，叔叔，我爸爸是不是很好看很帥？
我說，這張照片的確木秀於林，玉樹臨風。
我想，周佳寫的信中，說的倒是真的……
哪知陌墨睜圓了眼睛，說，哇，叔叔說的好，可不就是玉樹臨風嘛，然後在墜子上親了一口。
我也不禁笑了，說，還有時間我帶你們去後面山上玩一會兒吧，兩個孩子又都把爸爸放在一旁，高興的應和著我，我讓他們繼續背誦《歸去來兮辭》，兩人也你一段我一段的背將起來。
一會兒， 舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。
一會兒， 三徑就荒，松菊猶存。
一會兒， 雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。
一會兒， 富貴非吾願，帝鄉不可期。
霧憮默這句時，彷彿杜昭忎又站在了我的面前，我從一個孩子的口中，聽到了幾分憂慮，幾分悵然。
晚上，我邀請幾位當地的別墅主
