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楊問天控制著左手食指尖上的電球保持在拳頭大少，而右手食指尖電光閃閃，一道道霹靂自指尖射出，楊問天甚至把他使用鐳射武器的經驗用在發射霹靂上，精確射擊、連發、急速射輪番練了幾遍，就差沒有發出鐳射戰技。大叔的聲音又在此時指導楊問天修煉：“不要光顧著玩，注意引導電流衝擊身體的穴位。”
“大叔，你的意思是讓我利用電流，去刺激身體上的這些大大小小的點嗎？”楊問天以前所學的知識以科學知識為主，對於玄學知識相對少一些，人體的穴位學說，在地球科技大行其道的情況下，已經越來越少人懂得了。
這是因為人體穴位學這種知識，屬於難學也難精更難於運用的知識，相關的學問一般都掌握在一些古老傳承的家族手中，華夏國的人對於所謂的秘技都是藏著掖著捂著的不輕易傳授別人，久而久之逐漸地就連華夏國的各大醫學學院，也沒人能夠教授穴位學。
“對，你先選擇左手食指至右手食指之間的幾個大穴進行電流刺激。”在楊問天的腦海中出現了一幅楊問天的等身穴點陣圖，令楊問天輕鬆地在身體上找到相應的位置，“人體穴位有的位於面板中，有的處於肌肉裡，個別的存在於骨頭甚至臟腑。”作為兩千年前的古人，大叔的人體穴位學顯然要比如今的所有地球人都高明百倍，“人體的穴位可分為氣穴和血穴兩大類，前者御氣後者統血，氣血相輔相成人身才生機不息。一切具有血肉之軀的活著的生命體，都存在著或多或少的穴位。”
“這麼說，穴位學應該叫生機學才對，與解剖學剛好相對應，前者是從活體上了解生物體，後者是從死體上了解生物體。”華夏國的穴位學之所以一直不被地球西方的人類認同，很重要的一點就是穴位只存在於活著的人或動物身上，屍體裡是不存在穴位的，這就增加了研究的難度。
電離層與臭氧層的結合部處，再次閃起了一道道霹靂。楊問天按照大叔的指點，引導外界的電流進入身體，在電流從左手食指流向右手食指的過程中，刻意地刺激手心、手腕、臂彎、肩膀、頸椎上的幾處穴位。
“哈哈，這些穴位就好像一個個小型電容，沒想到人體也能作為儲電的容器。”剛開始的時候，這幾處穴位並沒有太大的變化，但經過上百次的刺激後，楊問天體會到了其中的變化，每當他刻意地用電流衝擊這些穴位時，電流的速度就會莫名其妙地緩一緩，電量也被穴位截留了一點點。當刺激超過千次後，楊問天驚喜地發現，這幾處的穴位中凝聚了一個小電球，與左手食指尖的電球相比，體內穴位中的電球明顯要密集凝練得多。
“真不知道你是怎樣的父母生出來的，不僅腦袋瓜比別人聰明，連這身體也特別適合修煉。”這種枯燥地吸電放電的訓練，居然被貪玩的楊問天玩出了花樣，他居然把自己的身體當成了戰衣，在左右手食指的穴位練出電球后，楊問天又相繼鍛鍊了左右手的中指和大拇指。如果不是大叔出聲提醒他注意穩固現有基礎不要貪多，他很可能就把十個指頭都練一遍。
不過楊問天又在吸電和射電上玩起了花樣，根據使用鐳射武器的經驗，自己搗鼓出幾種雷電戰技。第一招是‘雷電球’，左手三隻手指同時吸引匯聚空間中的遊離電子離子，匯聚到的不再是拳頭大少而是籃球大少的電球，不過楊問天並不把這些電流引導進身體，而是反手向外投擲出去，雷電球被投擲出去後，失去了電極的吸引，原本無序的遊離電子離子猛烈地碰撞並爆炸，其威力堪比電磁大炮，雷電球爆炸後還能同周圍空間中的其它遊離電子離子產生連鎖反應，爆炸破壞的面積達到100米直徑。第二招是‘霹靂連鎖’，右手三根手指連續不斷地發射霹靂，在攻擊的時候後一道霹靂打在前一道霹靂中，多道霹靂相互融合加成，對單個的目標殺傷力驚人。第三招是‘電網’，右手三根手指
