第106章 隱藏的高手 (第1/3頁)
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一小節打完，顧教授說道：“小何，看見了吧，那小子跳球得分就是個意外，這一小節打完，除了發球就沒有見到他拿到過一次球，想找好苗子可不是看幾眼就行了。”
小何一副接受教育的態度回答：“顧教授說得對，確實要多多觀察才能下結論。”
“我看這個江城一中倒是有幾個小夥打的不錯，運球技術都還可以，接下來重點觀察江城一中這邊的學生吧。”
顧教授只看一小節便已經將清遠中學那五個學生給放棄。
“好的。”
小何回道。
他雖然如此回答，但是心裡還是有點不相信清遠中學這個99號有那麼菜。
一個彈跳力如此優秀的學生怎麼可能這麼菜？而且小何注意到這個99號在賽場上很是隨意，彷彿這場比賽對他來說可有可無。
觀察其他學生，那可都是拼了命想要表現，想要被高校的老師關注到。
既然99號他沒興趣，那為什麼學校老師要讓他上場呢？
小何百思不得其解。
“嗶！”
隨著一聲哨聲，把小何心思拉回賽場。
對所有觀眾來說，這場比賽輸贏已經毫無懸念，雙方實力差距實在太大了。
清遠中學這邊啦啦隊的加油聲音已經低了一半，很明顯已經沒有了什麼士氣。
輪到清遠中學發球，牛大力主動站到線外。
小何驚奇：“居然不是99號發球了。”
顧教授：“這有什麼奇怪的？”
裁判員把球丟給牛大力，葉林主動上前接球。
小何震驚：“竟然將球傳給了99號。”
顧教授分析說道：“可能上一小節他一次沒碰到球，他老師要求把這個給他的吧，畢竟每個人都要表現一下的。”
顧教授說話的同時，葉林接到球，快速運球衝向對面籃筐。
陳杰負責防守葉林，看見葉林沖過來，露出一臉鄙夷的笑容，心想等下看自己怎麼把球從他手裡搶回來。
葉林剛剛跑過中線，直接投籃。
陳杰哈哈大笑：“葉林，看見我也不用這麼害怕吧？”
在陳杰嘲諷之際，葉林投出去的球“嗖”一聲精準入筐，場外傳來一陣歡呼。
“球進啦，99號，又是一個完美的三分球。”
“看來江城一中的球員們低估了對手的實力啊，完全沒人去攔99號。”
“是的，他們可能想不到這是一個神射手。”
兩個解說員一人一句激動說道。
小何對顧教授說道：“顧教授，這小子準心不錯啊，搞不好剛剛跳球不是一場意外。”
“不一定，對手輕敵，沒人打擾的狀態下投的還算可以，不過等下對手反應過來，全力防守他，心裡一緊張，只怕就沒有這個準頭了。”
小何一聽顧教授的話，覺得有道理，確實是對手輕敵，給他機會了。
對手發球，若是平時，肯定直接把球拋到最靠近自己籃筐的那一邊，可是這樣的話展示的機會太少。
因此，李平安規定發球一定是面對面發，用最遠的距離去展現最多的技術，並且要求少投三分球。
直直站在那投球實在太沒有技術含量，要的就是過五關斬六將的那種經歷，然後再將球投進籃筐裡面。
之前說到的輪流發球，也是為了保證公平。
在這種環境下，李平安這種要求，並沒有錯。
學生現在就是一件藝術品，高校老師是來挑選藝術品的，展現越多的優點就有越多的機會被挑走。
不過這樣做，也有弊端，那就是比賽難度增加。
魚和熊掌不可兼
