莊程提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
這個春節對劉連舟來說過的很痛快。 春節前收拾了小家，又回老家看了一眾熟人與親戚，還拜訪了相關關係戶，關東中學和東城高中的老校長，還有馮主任以及局機關的領導。過春節時到了紅玉孃家，也去了她表哥家以及自己的同學朋友家。 機關收假後，連舟又帶著班子成員，集中看望了一批教師，算給大家拜了年。當然，同事們也有來的，基本上用紅玉的話說，你天天有應酬來往呀。 只年間未到關府去，在槐莊老家也沒見莫船回來。在關東與愚同吃了飯，也給愚同年節禮物，只是愚同的情緒不高。愚同從政府辦回來的事自己也知道，也能想來他情緒不高，只能勸愚同想開些，在局裡呆幾年也下來當個校長吧。 只那天愚同話少，連舟也不好多說，他知道愚同不是自己能安慰得了的人。 這一晃，就又開學了，一下子自己又陷入一種緊張與興奮中，他知道自己已樂意在這個舞臺盡情表演了，而且越來越把舞臺上的自己看成真實的自己了。 開學兩個多月後，那天教育組轉來一份檔案，是縣教育局轉發的一個市局加強中小學德育教育的通知。 看著時，這回的加強德育倒提出一系列可行路徑，縣局也提出了一些具體要求。只看到最後時連舟愣了，聯絡人居然寫著李愚同的名字。 連舟把檔案又翻了下，沒錯是市局的檔案。心裡就想，這傢伙什麼時候又調到市局了，也沒見他過年時給自己透露，只不知這回上調市局又是什麼情況。 想想就拿起電話打了過去，愚同接了，聽是他，說，怎麼劉校長有空給我打電話了。連舟說，又取笑我，怎麼又到市局了？我還怕弄錯，什麼時候去的？愚同說，沒取笑，年後剛來，也就一個多月時間。 連舟說，這回啥情況，不是又幫幾天忙吧？愚同說不知道，幹著再說吧。連舟說，好好幹，爭取留下別回了。愚同說，這天知道。又說了些別的事，就掛了電話。 劉連舟邊掛電話邊搖搖頭，心裡說，這愚同能折騰呀！ 聽著連舟說“好好幹”的口氣，愚同也笑了笑，知道連舟已是另外一種心境了。 連舟心境的變化，是年間他來見自己，給自己送東西時，愚同就已能感到的。愚同也能理解這種心境，就如現在他能理解好多事情一樣。只是這會聽著他說“好好幹”，愚同也是另外的心境了，只也笑笑，沒有再說什麼。 來市教育局是在愚同沒一點心理準備後發生的。 他想著或許會有變化，也怕要些時間。而且最大的可能就是下到基層去，掛個什麼職務算把自己安頓了。但年後上班的第二週，一個副局長把自己叫去，說了這事，並讓自己收拾些，明天到市局基教科報到，還叮囑自己走前去見見張局長。 張局長就是年前調整來的縣委辦副主任。自己同新局長基本上沒接觸過，他不會知道自己的。當然能讓自己到市局，肯定不是這個副局長決定了的。可以想到的是，原來的張縣長，現在的市政府副秘書長，給市教育局領導講了，教育局領導給張局長講了。在這事上沒有人徵求自己意見的意思，在他們看來似乎不需要徵求，不論是來自上級的意見還是張局長的意思，肯定同自己有關。 如果自己不提出來的話，不會有這事的。但能去市局不是自己提出來的，能讓這事變成現實的只有張縣長了。 但愚同下來還是想了想自己去嗎？ 到市教育局幹什麼？那不過也是一個更大的權力機關，他能想來去後的情形，這情形還可能包含著他最終的回來。但目前的情況自己不去又將如何？如果都是當幹事的話，在市局會見到更大層面的事情，自然比自己在縣局有更寬的眼界和認識，而且這也是張秘書長能給自己提供的最好幫助了。他不可能再讓自己回政府辦。再說了，即使讓自己再回政府辦，自己也怕不願。 那就去吧，能變變總是好的。即使最終要回來，也不可以像上次那樣回來了。 想好這些後愚同去見了張局長。說了自己名字後，張局長“噢”了聲，說市局領導看上你了，就去好好鍛鍊些。我聽說你來局裡好幾年
