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在冬天的陽灣裡動員流失生就又成了一道風景。 有時一個學生家裡一天要去兩三回。這樣一抓，動員回來的學生人數就越來越多，可增加到三十九名時，就有些難，一連幾天沒有再動員回學生。 有老師說我們都到陳建濤家去了九回了，他就是不來。他父母也一般莊稼人，還管不下孩子，對孩子上學也不積極，你說咋辦？難道讓我把他揹回來不成？這話不知怎麼傳到劉斌的耳朵裡，他在會上講，咋麼，揹回學生就把你低了不成？只要學生能回來，背揹他有啥不行，有啥羞恥的？咱不要光在口頭上說愛學生。 劉斌這樣一講，果然就有了去背學生的老師。初二（4）班的數學老師王秋軍和語文老師李拴平去動員一個崔小平的學生。這學生家在東杈，他就是那種死活不上學的學生。家裡人的態度是隻要他去，他們沒有不支援的理由。可崔小平就是不去，兩老師去好幾次，每回去都苦口婆心的講了不少，這學生也不惱，也聽你講，還給你倒水遞煙的，但就是不來。 那天去又說到傍晚，兩人看沒戲了就說走。崔小平也不留，就送老師出門。送到村子口，下一個坡就到路上。學生準備到此為止時，兩老師突然架了崔小平要下坡。那學生死活不肯，但還是被拖下了坡。到了路上李拴平說，來，我背上。王秋軍就抱了學生上了李拴平的背。可學生的腿還亂蹬，李拴平走路就有些不穩。沒走幾步，崔小平在上面一搖，兩人就摔倒了。 倒下的崔小平顧不得疼痛爬起來就跑了。而李拴平摔的倒有些重，一隻胳膊似還受了傷，站起來後，就用另一隻手扶著這受了傷的胳膊。李拴平說，算了吧，咱把心盡到這就行了，總不能把學生綁來吧？王秋軍知也無法就回了學校。 兩人回來後，大家聽了他們背學生還摔傷的事，不知是笑還是該怎麼的好，說，咱這一動員學生倒把學生弄牛了，這回給他說好話，揹他，下回還不給他下跪。有些學生還問你當初為啥打他、罵他。我看有些就不是念書的料，叫他幹啥，又不是學生死光了。這樣大家動員的心勁也鬆了。 各種原因引起的不能動員來的情況就反映到劉斌那兒。 那天剛上課，劉斌讓愚同去把二（3），一（7），三（9）班的班主任找來，說騎上車到原南去叫學生。這幾個班各在原南有學生叫不回來。愚同去叫了人後，一行幾人就出發了。天氣自然有些冷，上原後風則更大。 到了一個叫秋娟娟的學生家。班主任給家長說，這是校長。家長倒還不能不理。可說開話後這書是沒法念了，她哥上高中，她母親病著，我外出打工，家裡連個做飯的人都沒有，也沒錢供她上了。反正上不了大學，多上一年少上一年還不都一樣。這娃本身也不想去了，學習也不好，又幾個月沒去了。 劉斌聽了說，我聽了，你心裡還不是不想讓娃上學。你家裡情況具體，學校不能不考慮。這樣吧，這學生上學的雜費全免，書費和生活費你掏不起我掏。她上學時也別住宿，早上來晚些晚上回早些，正式課上了就行，也不誤給她媽做飯。你看行麼？ 這學生的父親說，咋能讓你掏錢？劉斌說，只要你想讓娃上學，別的事都好解決。你打工去，能在近處就在近處，萬一出了遠門，這學生兩頭也能給她媽做上飯。就這麼定了，秋娟娟你背書包去，今天就跟你班主任回學校。 這就算動員了一個學生。 到了另一個叫王明亮的家裡，父母倒還是支援，就是這學生不願去了。問來問去這學生不開口。劉斌說，你不去，你想想，你才初二，過幾年怕按咱農村的風俗該說親了，你說你訂個啥媳婦？我看人家初中畢業的女生怕不願意，更別說高中生了。你想想，誰願意嫁給一個初中都沒有畢業的小學生？那就只能是連初中也沒上的小學生了，可現在有幾個學生不上初中，你可想好？你大不了學習不好麼，可到學校不光是學習也是一種開拓視野與人交往的場所。多認識些同學，多交往些同學將來做事就好多了。 你想，你若不上初中你只認識原南的孩子，
