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林溪這輩子和上輩子最大的不同是後世社會環境下鍛煉出的緊迫感，
說的通俗一點就是內捲心理，小時候的拖延症在遭受過社會的毒打後，被迫治癒了。
因此在她確定好目標以後，就開始不斷地努力，其實整個小學的課程對於她來說其實一直都沒有太大的問題，
除了英語，因為這個她已經多年不接觸了，她加大了背單子的力度，說白了增加詞彙量，畢竟語法這類也就那樣了。
看她這麼用功，喬老師很欣慰，還特地把一些豐富詞彙量的兒童讀物借給林溪，私下還會推薦一些有用的習題冊。
在林溪五年級下半學期的時候，學區重新劃分的事情，
終於定了下來，還出了檔案，從下個學期開始，他們學校正式納入了一高附屬初中的學區範圍，
這是好事，可是被納入學區的不只他們一所學校，還有另外一個學校，這意味著林溪雖然有了入學資格，但是競爭依舊很激烈。
林溪和趙珊提出，打算退出少年宮舞蹈班，把精力完全放在學習上，
趙珊讓她再等等，因為明年可能會一場市裡的舞蹈比賽，可以等比賽完了以後再退出，最好能和當年的周倩一樣拿個獎項再走，這樣就可以為她進附中增加機率。
周倩這邊雖然離開了少年宮的舞蹈隊，可是她還參加了附中的表演社團，所以還是經常和趙珊接觸中，如果林溪這邊也考進了附中，
那也是要被趙珊拉進表演社團裡的，所以最好有個獎項傍身，才更加穩妥。
林溪聽了趙珊的建議，和母親李瀾商量過了以後，覺得還是靜觀其變比較好，畢竟如果真有這樣的機會，也是不錯的。
林溪的五年級最後一次期末考試的成績，終於因為英語成績的突出，排到了年級第一，
喬·班主任·英語老師·依萍感到很欣慰，她特地在班裡表揚了林溪，讓大家都向她學習，鄒琪在林溪的帶動下，這次考試成績也很不錯。
幾個班的班委開學期總結會的時候，不可避免的也談到了各自的期末成績，林溪在心中微微算了一下分說，
大概能排到全年級前五（這個時候不排年級名次），這是前世怎麼都不敢想的成績，所以是和一群小孩競爭，她心裡還是略微帶了一些愧疚的，但是不多就是了。
六年級上學期剛剛開學，林溪就接到了趙珊的通知，果然這個學期會有一個市裡的舞蹈比賽，規模和級別沒有周倩那次大，
可是想拿個名次基本上是肯定的，各個小學裡臨時拉來湊數的舞蹈隊，怎麼可能比得過少年宮這群長年學習舞蹈的孩子呢！
其實說是比賽，不過是為少年宮以後的舞蹈隊，選拔一批新的學員，而讓林溪她們參加，更多的用意是在彙報成績和表演。
少年宮領導的意思是隨便挑一支平時熟練的舞蹈就行了，中規中矩，不要出錯就好。
可是趙珊卻表示：獅子搏兔，亦用全力。不能因為比賽規模小，就輕視對手，不管和誰比賽都應該盡全力，這是對比賽、對手和自己應有的尊重。
領導看趙珊那麼認真，首先是對她的工作態度給予了肯定，其次表示可以排新舞，但是要看了效果以後再決定比賽用哪個舞蹈，時間不等人，讓她趕緊準備。
得到的領導首肯，雖然只是給個機會，趙珊還是很興奮的，因為她已經選好了要表演的舞蹈——《天竺少女》。
