第二章 史上最悲慘穿書宿主 (第1/2頁)

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朱挽寧聽得很認真，【所以我來是為了代替原女配搞事情的？】

064承認了這點，【是這樣的。下面我正式向你介紹卷王系統。卷王系統的目的是將宿主培養成比小說土著更優秀更能推進劇情發展的上帝之手，宿主透過一系列的學習之後成為卷王就可以領取最終任務，將已崩塌的主線拉回正常的道路，小說世界正常運轉後視為任務成功，宿主即可脫離。】

朱挽寧敏感地捕捉到了關鍵詞：【等等，你說學習？】

064：【對，是主機程式設定好的系統化培訓過程。】

朱挽寧：【六六，你知道我是怎麼成為宿主的嗎？】

064：【你是3772號宿主，是因車禍意外離世後與主機簽訂契約來的。】

朱挽寧：【你知道我出車禍那天要幹什麼嗎？】

064：【我沒有這個許可權調閱。】

朱挽寧：【我告訴你吧，我是去參加教資考試來著。那你知道我為什麼要當教師嗎？】

064終於明白宿主是在透過一系列提問告訴它一些資訊，並不是真正問它，於是回答：【不知道。】

朱挽寧微笑：【因為淋過雨，所以要撕爛別人的傘。】

064：【？】

朱挽寧又微笑：【我開玩笑的。教師是光榮而偉大的職業，我怎麼可能因為這點理由就隨隨便便決定。】

064：【哦......】

朱挽寧：【但是一想到不能當老師，不能刁難祖國的花骨朵，不能讓祖國的未來經歷一些艱難險阻，不能給祖國的棟樑洗腦——啊不是，不能為祖國的棟樑加油鼓勁捲上加捲更上一層樓，我的心，就好難過啊——】

064：【？】

064：【6。】

朱挽寧：【是真的，你看我真誠的眼神。祖國的教育事業會因為缺少了我這樣一位辛勤的園丁而低沉，教育界失去了我這樣一位人才是他們的損失！！！】

064：【......】

064：【算了。我先為你講解一下任務系統的構成。

卷王系統參考了大學生的課程標準培養體系，分為通識教育、學科教育、素質拓展和綜合實踐四大模組。其中，學科教育是通識教育的後置課程，素質拓展為選修，宿主需要學習的任務主要是通識教育和綜合實踐。】

朱挽寧不可置信地瞪大眼睛，【你再說一遍你參考誰的培養體系？！】

064篤定道：【大學生！】

朱挽寧：【我好不容易只剩下畢業設計就可以修滿學分，一個車禍死了，穿越了還讓我從頭修學分？？！你是不是人啊？！】

064誠實地回答：【我不是。】

朱挽寧：【......】

她一口老血差點噴出來。

朱挽寧摟緊了漂亮姐姐維月，望天望地，平復了一下心情，【算了，你繼續說。】

064：【好的。那麼通識教育中又細分為體育、公共藝術、創新創業教育、農業發展與政策法規、思想政治理論等十三門課程，每門課程會對應一些事件，需要宿主在每次認真學習課程的同時上交五千字的學習報告，根據學習報告的評級系統會給予宿主相應的獎勵——】

朱挽寧又一次不得不打斷它：【多少字？五千？你怎麼不去搶？！】

064：【又不是讓你掏五千塊錢，你急什麼？】

朱挽寧冷笑：【你還不如讓我掏錢呢，最起碼公主身家足夠厚，一門五千字，十三門就是六萬五千字，你怎麼——】

064也學會了，它用非常冷靜的口吻打斷她：【宿主，我並沒有說一門課程寫五千字就夠了。每門課程不是上一次就夠了的，宿主需要在