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張不凡見他沒拿什麼東西出來,就已經感覺不妙,聽他這麼一說,頓時心頭一縮,手腳有點發僵,看一看張秋,只見她的臉色也有點微妙的變化,輕輕咬著嘴唇,勉強給出了一點笑容。
黃綺笑一笑說:“沒事,您說。”
宋校長笑道:“是這樣的,您的聘任書,還沒有最後確定下來,暫時還要等等。”
張安默又看了一眼張秋和張不凡,意思是,這下看你們還有什麼好說的。
黃綺不無失落,強作笑臉說:“校長您客氣了,沒關係了,來了兩個,有一個能被聘上也算是不虛此行了。謝謝貴校給我們機會……”
張不凡心裡難受,知道媽媽在硬撐著,心裡一定在哭泣,她在鄉下受夠了委屈,沒想到到了省城應聘,也是這樣的結果,世上可能真的有命運吧,偏偏就抽到了她最不熟悉的翻譯小說……他輕輕的摟住媽媽的肩膀,想用這樣的方式,給媽媽以支援。
宋校長和老謝相看一眼,都笑起來。
宋校長邊笑邊說:“您看,黃老師,您誤會了,讓您暫時等等的原因,是您的聘任書需要經過領導班子集體討論,還要董事會特批,至少要等到明天下午才能確定下來。”
張秋眼睛一亮說:“為什麼我爸不用,我媽就用?”
宋校長說:“為什麼?你今天也聽課了,我都成了你媽媽的學生了,如果不給自己的老師安排一個合適的位置,我這個學生的面子往哪裡擱,你媽太聰明,試講時順手就把我給劫持了,我也是迫不得已呀。”看著老謝,兩人都在笑。
張秋說:“校長,我太笨了,還是聽不懂。”
宋校長說:“你太笨,你鬼精得很,這是想要我誇你媽呢,好,我就順了你的心說一說吧,黃老師的課,給大家留下了非常深刻的印象,兩個成語,別出心裁,獨闢蹊徑。”
張不凡看了一眼張安默,只見他的臉色,一瞬間變得有些鐵青。
張秋說:“這評語有點高啊,怎麼說的呢?”
“一篇翻譯小說,黃老師卻出人意料的從我們的中國文化匯入,一開始有人想不通,覺得走了歪路,可是後來都想明白了,語文是什麼,不就是是漢語言文學嗎,沒錯吧,任何時候,語文教學所要教的,不都是我們的中文嗎?由中國文化切入這一課,讓大家先進人中文語境,認識中文的歷史和價值以及其處境,引發通感,一下子就完成了角色的替入。”
張秋說:“是這樣子啊,我還擔心你們會說我媽上課跑題了呢,上個外國文,還把中國語文拉進來。”
張安默臉色有點白。
宋校長笑了:“我們上的課本來就是語文啊,外國文學也一樣是翻譯成了漢語,然後安排在了我們的語文課本里,這怎麼算跑題呢?對不對,張老師你說,我這樣說有沒有道理?”
張安默笑了一笑,只能點頭。
“更何況,黃老師,你媽,在講課的時候,她的語調,她的音色,將語言的美感和韻味,表達得如此完美,讓人感動,知道她最後的綜合評定是什麼嗎?”
“是什麼?”
“優,上邊還帶一個加號。”
姐弟倆鼓起掌來,鼓了兩下,意識到有點唐突,剛要放停,李源、老謝還有宋校長,最後連張安默都自動加入到鼓掌陣營,只不過他鼓得有些慢,有些勉強,臉上的表情有些僵硬。
黃綺眼裡淚花閃閃。
“那綜合評語呢。”張秋問。
張不凡說:“不是已經說了嗎,別出心裁,獨闢蹊徑。”他擔心宋校長把這麼好的評語忘了。
“不,那是我個人評的,大家的總評是這樣,別開生面,氣氛活躍,形象完美,韻味無窮。”
張不凡和張秋哇地叫了一聲,已經有