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在議論聲中，張不凡鎮定地站上了指揮台，背向觀眾，雙手放平後，做出一個輕輕下壓的準備動作。
就連臺下的觀眾，也受到了這個動作的引導，議論聲頓時消失。
顯然，這位倉促上陣的年輕指揮馬上要開始他的表演了。
大家都非常好奇這個表演究竟會怎麼樣，包括邱素萍，張不凡在音樂方面的天賦她是清楚的，也已經多方得到了印證，可是指揮方面，她從來不曾見識過。
不過她瞭解張不凡，如果不是認為自己能夠勝任，他應該是不會冒險上臺的，他不是甘心被人當作笑料的人，只想成為最閃光的那個焦點。
不知怎麼搞的，她心裡咚咚的跳起來，比自己登臺還緊張。
主持人報幕，跟音樂學院一樣，第一首是四渡赤水出奇兵，報幕之後，朗誦了一段裡面的歌詞，然後退到幕後。
大家都注意看這個小指揮接下來怎麼處理，最好是鬧出點什麼笑話來，也好給單調的比賽增加一點樂趣，卻見他做出一個很標準的預備動作。
這動作，讓人覺得有點靠譜，因為他完成得輕鬆自然，身體非常自然放鬆，一下子把所有人的注意力都收過去了。
動作有模有樣，邱素萍反而更緊張了，心咚咚地跳著，輕輕地握起了拳頭。
卻見張不凡一側身朝向樂隊，指揮棒彷彿能說話一樣，朝樂隊輕輕一點，樂隊的人都點頭回應，就見他停了片刻後，指揮棒輕快地一揚，空中稍一停頓，往下一劃，非常瀟灑地把前奏音樂引了出來，然後隨著指揮棒的起伏行進，配合得妙到毫巔，彷彿這些音樂，是從他的指揮棒劃出來的一般。
而他的指揮動作，放鬆柔和自然靈動，根本看不出他只是一個二十出頭的年輕學生。
下面掌聲自發地響起來。
邱素萍長舒一口氣，很是開心。
白莎莎哇地叫了一聲說：“他好帥啊，好老練啊，不會真的是學生吧，看著就不像。”
宋揚不滿地說：“白莎莎，你別老是大驚小怪行不行？”
“反正我覺得這個指揮不錯，徐老師，是不是？”
徐老師答道：“嗯，看來是挺老練的，不過這一部分指揮難度比較低，還很難說。”
前奏即將結束，大家專注地看著張不凡的下一個動作，看到他身體轉向女領唱，指揮棒漂亮地劃出一個弧圈，再一挑，接一個韌性十足的動作，把女領唱給帶了出來。
女領唱先是遼遠而宏闊，並漸漸轉為深沉和甜美：“橫斷山，路難行，天如火來水似銀……”
此前就傳言李老師是音樂學院聲樂系畢業的優秀畢業生，畢業後直接被教育學院來拿走的，從這一段的演唱就能聽得出來，確實功底深厚。
而張不凡的動作優美而舒展，將歌聲的意境，作出了進一步的渲染。
這配合，絕了呀，看李老師的表情就知道，她的心裡也是激動得很，所以唱得非常投入，一下子把歌曲的情緒就帶了出來。
邱素萍長舒了一口氣。
女聲領唱說：“徐老師，這段的處理跟那天聽到的不太一樣，跟我的處理也不一樣。”
隊裡的男女聲領唱，都是高年級聲樂系學生，實力很強。
徐老師道：“對，不一樣，這個處理還是不錯的，能承前啟後，看來這個指揮員對音樂還是有他自己的理解的，也相當熟練，是個老手，當然了，這樣處理的話，對領唱的要求也蠻高的，你可以注意一下她聲音的位置，一開始聲音是靠後的，慢慢共鳴點往前……”
邱素萍暗暗高興。
白莎莎說：“老師，照你這麼說，這也是因為李老師的能力強吧。”
徐老師又說：“能力是一方面，但是現在看
