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在我真的即將要把頭磕下去之前，我的餘光捕捉到了一閃而過的黑影。

……啊，是達米安和他的狗狗提圖斯。

五分鐘前提圖斯自己叼著牽引繩進了客廳直奔二樓，聰明的提圖斯每天都準時帶著自己的牽引繩去找達米安起床鍛鍊。

提圖斯以讓人看不太清的速度叼著自己的牽引繩跑出門口——也就是我剛剛餘光瞥到的那一抹黑影，而達米安以不輸提圖斯的速度，飛快地從窗上翻了過去追上了提圖斯……？

為什麼達米安門不走要翻窗？？？

我不理解，阿爾弗雷德應該也不理解。

拿著小噴壺剛剛澆完花回來的阿爾弗雷德用搭在手臂上的毛巾擦了擦手，他剛剛得到了達米安一個聲音剛落下人就已經不在眼前了的早安問候。

「我想，走門應該是個好習慣，好狗狗提圖斯就做得很棒。」

此時達米安已經和提圖斯跑遠了，我覺得他應該沒聽到阿爾弗雷德的話。

「早上好阿福爺爺～」我乖巧問好。

「早上好露易絲小姐。」阿爾弗雷德問：「您早上要吃點什麼嗎？」

「不用了阿福爺爺，我上完課就會房間睡覺。」我說。

阿爾弗雷德把手上的噴壺換成了園藝剪，去小花園修剪灌木了，我喝了口水，注意力回到課堂。

「接下來是這節課上的課堂要求以及課堂作業。」老師清了清嗓子，「首先想告訴你們一個好訊息。」

「今年的課程我想要讓你們用一種新的方式來完成作業，正好配合新的上課方式，十分完美，教導處也同意了我的上課方案。」

「這個學期的作業：從鵝苗開始養成一隻大鵝並記錄它的成長。」老師笑眯眯地說。

我：？？？

老師剛剛說了什麼？？？

作業是養什麼？鵝？

我思考了一下我因為太困而產生幻聽聽錯老師說得話的可能性有多大，然後開啟了線上課程的聊天室。

此時的聊天室裡一片安靜，只有幾分鐘前剛上課的時候發的零零散散幾個「老師好」，我打了個問號上去。

這個問號像是突然打破了什麼屏障一樣，訊息突然瘋狂地刷屏，一大堆問號佔領了整個聊天室，新訊息的數量多到這個聊天室甚至開始卡了起來。

老師停頓了一會，像是在給時間我們反應一樣，差不多過了有幾分鐘，聊天室裡的新訊息不再重新整理那麼快後，老師才慢條斯理地開口：「我和教導處商量了很久，我們課程的名字叫《生物養殖技術的實踐與理論》，可是我教了這麼多年，居然只有理論沒有實踐。」

「所以這次線上上課，大家都在家，難得有場地可以做一下實踐。我想為我的課程正名一下，它是生物養殖技術的實踐與理論，不是生物養殖技術的理論。也希望這次大家的結課論文不要再給我交什麼《養殖一顆野草》、《一朵花的生命週期》這種論文題目了。」老師在攝像頭前苦口婆心，我在電腦螢幕前呆若木雞。

手機裡的聊天軟體訊息瘋狂嘀嘀嘀，我不用看都知道是我舍友——和我一樣也選了這節養鵝課的舍友。

二十多條訊息，全是圖片，[黃豆流汗]和[你沒事吧]換著來。

我還沒來得及回她，耳機裡已經出現了我熟悉的舍友的聲音。

「老師，就是我想問一下。」舍友聲音非常甜，不知道的人會覺得她是小甜妹，但我們宿舍都知道她是個十分暴躁的假甜妹。

「我問那些沒地方養鵝怎麼辦的問題，我家裡有地方養，我就是想知道，老師你知道鵝會咬人嗎？」

今天的舍友非常冷靜耶，順帶一提，舍友家裡開農莊，別說她在家養個鵝了，就算在家養一圈鵝都沒關係