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球球：「……」
「你下來。」唐納命令，「換人。」
「哦。」瘦猴百般不捨，還是乖乖下來了。
下一個自告奮勇的是球球。
球球雖然不如瘦猴靈敏, 但動作也算穩健, 還是安全爬上了頂端。
球球登頂後, 唐納照例提醒，「共享情報！」
「好！」球球信誓旦旦看了會，低頭迷茫問，「我要共享什麼樣的情報？」
「嗯，就是你覺得有用的資訊！」唐納說，「比如，你在教室裡看到的，你覺得重要的細節！」
「細節……」球球似懂非懂，重新扒窗看了會兒，開始描述，「鋼琴是黑白的，教室的牆壁是黃色的，可可今天穿的裙子是粉色的！」
唐納：「……」
莫黎：「……」
瘦猴：「原來我剛才『共享情報』的時候，你們是這種心情啊！」
「你下來！換人！」
「好吧……」
球球順利落地後，唐納看了眼莫黎，問：「小花你先上吧？」
莫黎搖頭，拍了拍自己胳膊上的小肌肉，「我不上，你去吧！我在下面保護你！」
「嘿嘿。」唐納被小竹馬嚴肅認真的表情可愛得笑出聲，點點頭，才開始往玩偶上爬。
登頂後，他發現，這個天窗的視角確實很好。
開口剛好在教室的側後方，不會被教室裡的師生注意到，但側面又可以看清師生的一切互動細節。
唐納開始給孩子們「直播」描述：
「可可準備繼續上課了！」
「可可時不時回頭看教室後面的玻璃窗，我猜她是想我們了！」
「可可開始彈琴了！老師好像在誇她！可可笑了！」
分享到這，有一段時間，教室內的情況都沒什麼特殊變化。
唐納這才轉移視線看腳下的孩子們。
孩子們見唐納低頭，才開始討論：
「可可想我們！她應該還是更喜歡和我們一起玩吧？」
「但是老師誇她的時候，她還是笑了。她是不是也喜歡鋼琴呀？」
「嗯……老師誇你的時候你也會笑吧？她會不會是喜歡誇誇呀？」
「那她喜歡鋼琴嗎？」
「不知道。」
「莫黎怎麼想？我看莫黎好像也不知道。」
孩子們討論不出個所以然，就抬頭問唐納，「可可喜歡鋼琴嗎？」
唐納也暫時沒有答案，只好回應：「我再看一會兒！」
說完，他就繼續扒窗子開始直播——
「可可繼續彈琴了！但是她彈琴的時候好像在皺眉，不知道是不是太專注了？」
「啊！可可轉過來了！可可看到我了！」
教室內，可可還是無意識往後瞄玻璃窗，沒看見小夥伴們，依舊失望地轉回頭。
回頭過程中，不經意間，她瞥到了天窗處一張熟悉的小臉。
她認出來，那是納納。
她眼神本能明亮一下，表情也瞬間明朗起來。
又擔心身邊的鋼琴老師看到自己的表情，會發現天窗處的異常，可可還是迅速收起了笑臉。
雖然大表情上是隱藏著的……
但開心的情緒還是會偷偷從眼睛和嘴角跑出來。
可可一邊聽鋼琴老師講課，一邊趁老師不注意，偷偷瞄天窗處的納納。
不知為什麼，納納突然把臉往天窗的玻璃面上「啪唧」一擠。
原本納納還算好看的五官，瞬間變成一張攤在玻璃上的煎餅。
看起來是很滑稽的一張鬼臉。
「噗嗤。」可可忍不住，捂著
