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週末。
一樓禮堂。
塞斯、貝瑞塔、艾米三人準時到來，諾文租借了一樓的一間休息室，給三小隻和貝蒂一起上課。貝蒂受諾文的影響，平時就十分喜愛讀書，所以也“自願”加入了聽課的小團體。
四人中，只有艾米苦著一張臉，眼淚巴巴的。
‘一週七天，竟然天天都要上課！’艾米頭痛。
迪傑坐在諾文的側面，作為助教一起跟隨學習。他雖然曾經是一名俠盜，但也受過正統教育，教授一些文法知識是綽綽有餘的。
諾文覺得迪傑的年齡還不算大，可塑性強，既有成為助教的能力，也方便諾文給他灌輸一些前世的觀點，嘗試喚醒他的記憶。
因為是在教會的建築內授課，諾文決定今天講一些“安全”的言論，從科學與藝術講起。
“你們誰來說一說什麼是科學？什麼是藝術？”
在這個世界，科學和藝術這兩個詞彙已經被一名先賢創造出來，並且為人們所熟用。當然，諾文有理由懷疑這名先賢就是“羅塞爾大帝”！
“科學就是神奇的機械造物、化學試劑、公式符號！”是貝蒂富有趣味的回答。
“科學是人們總結規律、利用規律的一門學科。”塞斯教科書般的回答。
“藝術就是創造，用來反映現實、寄託情感、影響他人、改變社會。”貝瑞塔抱著一本書，胸有成竹地說道。
“藝術......很美！”這是艾米。
“大家的回答都有道理。我們先不談他們的定義，講一講科學和藝術對人類、對社會的影響。”
“科學的進步會帶來新興的技術，促使社會積累更多的財富，極大地方便人們的生活。我舉一個例子，魯恩王國近半年已經開始普及電報的使用，它的出現大大提高了人們傳遞資訊的效率。我們可以設想，如果有朝一日，我們每個人隨時隨地都能和遠方的友人溝通，那是多麼神奇又便捷的事情。”
“科學就是要敢於化不可能為可能！”
貝蒂揮著小拳頭，也跟著喊了一句：“化不可能為可能！”
“藝術能陶冶我們的情操，豐富人們的精神世界，提高個人的修養和氣質。在藝術的薰陶下，我們能尋找到本我，也能形成對世界的認識，生髮對自由，平等的思考。在魯恩王國，人們也能透過藝術接近神明，更好地聆聽女神的教誨。”
諾文下意識岔開話題。在神秘學領域，很多藝術家都是非凡者的好苗子，他們往往有著超越常人的靈感靈性，很多時候，他們的藝術創作是來自靈界的啟迪。每年，因為靈感過高而猝死的藝術家不在少數。
“只要大力發展科學與藝術，社會自然會變得更加繁榮昌盛，人們也能在物質世界和精神世界同時進步，兩者相輔相成，缺一不可。”
諾文在這節課上側重於介紹科學與藝術對個人、對社會的影響，並著重強調了兩者對社會發展的重要性。
在諾文心中，毀滅永遠比創造容易。在教會他們屠龍術前，先讓他們明白人類社會運轉的規律，告訴他們社會發展的方向，培養他們的敬畏之心，是很有必要的。
如果沒有創造新世界的決心和構想，就不要輕易打破舊世界的秩序和桎梏。
賽斯和貝瑞塔都在認真地記筆記，有問題也會虛心請教。諾文一一耐心地解答，看著他們勤奮的樣子，彷彿看到了未來的曙光。
種子已然播下，星火熊熊燃燒。
......
把孩子們送回下街，諾文帶著迪傑、貝蒂、凱米一起去看望重傷的埃蒙。
“貝蒂，這是埃蒙叔叔。”諾文看著這個面板褶皺的隊友，心中湧起一股悲酸。
“埃蒙叔叔好！”貝蒂
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