第273章 最後一輪 (第1/2頁)

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“老師真的不容易，國外一個班就那麼點人，咱們國內的行情大家都知道，一個班五六十個人，同時教幾個班，那就是幾百人，小時候我經常看我媽批改作業或者寫教案，這樣那樣，搞到大半夜才能睡。”

“哪怕如此，她一大早上依舊要爬起來去帶早自習，晚上匆忙吃了飯，然後去帶晚自習。我小時候就很羨慕她的學生，因為他們見我媽的時間比我看到我媽的時間還要多。”

“老師們這麼慘，大家就在群裡誇一誇他們，不難吧？甚至都不要求你有什麼創意，也不是要求你們誇出花，跟風吹捧啊各位，什麼是跟風？複製貼上傳送，動動手指頭就能完成的事情。”

“而且說實話，老師看到大家所謂的“吹捧”，並不會高高在上，在老師們眼裡，這反而代表了家長們的信任，是一份沉甸甸的責任。”

“我們在所謂吹捧的時候，你或許會覺得虛偽，但在老師心裡會把這個當作你對他釋放的一點善意，尤其是很多年輕的，剛步入職場的老師們，真的很需要這樣一點善意，需要你們去肯定他們的工作，給予他們繼續前行的勇氣。”

說到這裡，席舟的發言時間正好結束了。

臺下觀眾紛紛動容，給他鼓掌。

此時的票數變成了72比28，席舟遠超易玥一大截。

彈幕：【說的太好了】

【這個辯題正方不好打，但席舟打的太好了】

【咱席舟還真是根正苗紅哈哈】

【我想站席舟了】

此時，反方易玥開始發言：“我同意席舟說的話，首先，老師確實很辛苦，但席舟在混淆概念，吹捧跟誇獎是兩件事，什麼是吹捧？言過其實的恭維，這絕對不是什麼好詞。”

“我們完全可以發自內心的去認可、去誇獎老師，為什麼一定要選擇這種虛偽的方式，去跟風吹捧老師呢？席舟剛剛也說了，老師真的很累，是啊，老師們好不容易到了休息時間，回家一看，群裡彈出幾百條的訊息，老師一愣，以為自己被網暴了呢。”

臺下觀眾紛紛笑出聲。

“咱們的人民教師都是非常樸實無華的，說實話，他們沒有那麼愛慕虛榮，這種吹捧完全沒有意義，反而是給老師增添工作量，因為老師還要想辦法去應付這個場面。”

“吹捧這件事不僅對老師不好，對家長跟孩子也不好，我們試想一下，你作為一個家長，在群裡對老師一通吹捧，回家一看，孩子這次就考三十分，你會想，這難道就是老師對我虛偽吹捧的羞辱？”

“我們再設想一下，你在群裡對老師一通吹捧，然後孩子期末作文拿了A，你是不是也擔心，這分數是你吹捧出來的，還是孩子自己考出來的呢？”

“有些人會覺得，大家都在吹，我要是不跟風，會不會影響孩子以後的發展？各位，你不會以為你複製貼上一下，就能決定孩子上清華還是上北大吧？”

“而且大家仔細想想，真正影響孩子成績的是什麼？是老師嗎？”

臺下觀眾大喊：“是家長！”

易玥笑笑：“錯，是孩子自己。”

意想不到的答案，讓所有人發出一陣爆笑。

“所以啊，大家有時間去吹捧老師，不如利用這點時間，跟孩子好好溝通，鼓勵他，關切他，問問他在學校過的好還是不好，因為你的孩子比起老師，更需要鼓勵跟肯定！”

至此，易玥發言結束。

票數變成了33比67，易玥實現逆轉。

彈幕：【666，兩個人的稿子都很精彩啊】

【打的好哈哈，這三場都精彩！】

【沒錯，孩子比起老師更需要鼓勵啊！！】

【笑死，現場觀眾怎麼哪邊發言往哪倒】