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琬琰想挑戰一下，若是拿到教師資格證，便是在國外也能使用，可以教人演奏小提琴。 一個小時後輪到了琬琰進去，依舊背樂譜，只是這一樂段難度更大，沒有紮實的功底最容易出錯。 排隊一小時，背譜十分鐘，再加上演奏三分鐘，她再次拿到越級通關證，在准考證的通關證上加蓋六級考評組的章子，由考核老師簽名就算完成。 琬琰出來時，直接去了八級考室，這裡的更少，門外只站了三個人，見她過來，其中中一人的眼睛微微一閃。 又兩個人進去，過得十分鐘後，有兩個人出來，一人追問起來：“怎麼樣？過級難嗎？” “比我們那地兒難太多了，我在我們那兒考的時候是十級，可這次八級都沒過，那也太坑了，我還真以為是十級，自己就是個七級……” 少年罵罵咧咧，直說老家的少年宮考級害人。 問完話後的少年臉色難看，“我也是十級，聽說他在他們那兒是出名的小提琴天才，我們住在一個酒店，我聽他練習過，我不如他……” 一個工作人員喚了聲：“下一組進來！” 這是抽考題，依舊是樂譜，但不用背，因為要求奏的是整個一章，是國外名曲，只是奏完就得十幾分鍾。 前面還有人在演奏，剛奏到一半，就連考評組老師舉了“停”的牌子，“停停，才奏五分鐘，你就錯了十三處，不必再考了，下去吧。” 女學生臉上扛不住，咬著嘴唇想哭，最終放下樂器，扭頭衝出考室。 琬琰看著樂譜，將難處幻想了一遍，還用手比劃出演奏的模樣，就像在演奏，同進來的少年看她如此，也跟著學。 前面考了四個人，只有一個過試，另三人哭喪著臉。 輪到了琬琰時，她坐到小提琴的考生座位上，將樂譜放到架子上，認真地演奏起來，早前模擬比劃動作演示，是為了放鬆，現在再奏時，前面三分鐘出現了一個錯音，但進入狀態後，感覺很好，十幾分鍾後演奏完畢，她站起身，對著三位考評老師行了一禮，“老師們辛苦了！” 她提了一邊的暖水瓶，為三位考評老師加了熱水，恭敬地遞過自己的考級成績單，三人傳看了一下，由最後一位考評老師在成績後寫下“優秀”再簽名蓋章。 琬琰接過成績單，又行了一禮：“謝謝老師。” 坐在中間的女老師問：“你在開始第二分鐘時，錯了一個音。” “當時有點緊張，心頭一緊，低音奏成中音。” 女老師說：“接近完美，下次注意！” 琬琰再敬了一個禮，接過成績單出了考室。 待她到了九級考室，外頭有一個工作人員，“進去罷。” 待她進來時，裡頭沒有一個考級的，倒有三位考評老師在那兒說話，讓她抽了考題，三人看了題目，從一摞樂譜裡取出一張樂譜遞給她。 她坐到位置上先看了十分鐘樂譜，站起身行了一禮，“請問考評老師，我可以先練習兩遍才請求開始考試嗎？” “你拿著樂譜到外頭練習，半個小時後進來考試。” 九級原來是不同的，這與整個樂章演奏完需要近三十分鐘有關係。 九級難考，名副其實。 琬琰帶了考室的小提琴，在外頭走廊演奏一遍，哪裡不如意其實她自己知道，又將幾個難處、錯處再練了兩遍，她進入考室，工作人員拿了她的考級成績單交給考評老師。她行了禮，坐到考生席位上投入而專注地演奏起來。 需要在最少二十五，最多三十分鐘完成的樂章，她用了二十八分鐘，正好是中間的時間，待她奏完行李，考評老師已經寫了成績蓋了過關印章。 她行了一禮，進入十級考室，到後頭幾乎不用排隊，十級的考評老師有的在看樂譜，還有的在看雜誌，更有一個戴著耳麥聽音樂，好不悠閒，可見這一級的人有多少。 十級考室裡，預備的所有樂譜，無一例外全是華國曲，有民曲、古曲，抽中哪道考題，考評老師就取出一本相應的樂譜要求演奏。 這樂譜用A3紙印刷，密密麻麻，要演奏完需要十幾分鐘的時間，難度不輸九級，而她抽中的考題是一首少數民族的民曲，至少前世今生，都沒聽說過，叫《慶豐年》。 “老師，我申請
