第89章 分院帽 (第1/2頁)

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來到這個時間點的第一個半月，戈德里克四人在蒂爾面前發生了第一次爭吵性的探討——規模不大，但意義深刻。 當時是午餐時間，蒂爾結束了由赫爾加負責的一上午的授課，正坐在小桌前大快朵頤。爭吵由薩拉查起的頭，引起了其他三位創始人的共鳴。 “總有幾個孩子不聽管教，看來是覺得我們對他們太好了，越來越沒有剛入學時候的拘謹。” 薩拉查面色不佳，他上午上課的時候，好幾個學生湊在一起竊竊私語，他說教了一次又一次，但效果就跟他們的學習效率一樣“不堪入目”。 戈德里克也是面露苦色：“學生的性格差距太大了，打不得罵不得，我一說重話，有幾個就開始哭，甚至還攛掇其他學生逃課，真是……” “我都在想，是不是我們以後的入學門檻要放高一些，不能一味地把有魔力的孩子都收進來。”戈德里克難得有些怨氣，“像這樣的情況一直維持下去，最後成什麼樣了！” 薩拉查卻搖搖頭，並不贊成放高入學門檻的要求：“不，我們建立霍格沃茨的初衷是建成這世上最好的魔法學校，是要保護小巫師們，在他們成長起來之前遠離麻瓜的視線。” “所以……門檻，不能變，只要是能使用魔法的小巫師，我們都收。”戈德里克也反悟過來了，靠在椅子上語氣悵然，“可不提高門檻，我們還要怎麼做？光憑我們幾個管教，只怕短期之內不會有大的改變。” 赫爾加和羅伊納對此也有些苦惱，可他們都沒有教導學生的經驗，如今正在摸索階段，暫時也想不出什麼好主意。 羅伊納美麗優雅的面龐上顯出幾分不耐，她更喜歡在靜謐的環境中專心於知識的海洋，而不是被一群不聽話的孩子牽著煩惱。 她的語氣有些冷，提出的建議卻很有用：“先建立校規吧，言行舉止都規定起來，誰要是違反，到時候按照校規處罰。” “可行，我們先擬一個大致的框架出來，以後如果有不妥善的地方，再慢慢根據實際修改。”薩拉查對此表示了贊同，他讚賞地看向羅伊納，卻不經意間看到坐在羅伊納旁邊的蒂爾。 此時的蒂爾已經吃完了午餐，聽著他們的話若有所思。 薩拉查有一瞬間的衝動，想要問問蒂爾有關於千年後的霍格沃茨，但這個衝動很快就被他壓下去了。 他一直都沒有主動問過蒂爾有關未來的事，因為他不想因為已定的未來影響現下的決定。即使他做下的決定是早就註定好的，他也希望是他自己深思熟慮後的結果。 他不想給自己後悔的可能。 四位創始人對於學生的管教還有很大一段路要走，但對蒂爾的授課卻不能停止，下午的時候，赫爾加依舊要帶著蒂爾上課。 後世皆知，赫爾加尤其擅長與食物有關的魔咒，她也是因此而聞名，不過蒂爾更多地接觸赫爾加後才知道，她最擅長的其實是各種物質之間的把控。 因為擅長把控，所以她能夠找出最佳的口味搭配、用料需求。 她給蒂爾授課的內容，也不是蒂爾設想的教她做美食，而是一點點地介紹起各種物質，然後親自帶領她體驗各種物質融合時的美妙與絢爛。 這與蒂爾自學過的煉器術有些異曲同工之妙，相信等回去之後，她煉器時會更輕鬆，甚至熬製魔藥也會更得心應手。 晚餐時，平時都是五個人一起坐的小桌只剩下蒂爾一個人了，四位創始人在校規制定上出現了一些分歧，戈德里克和薩拉查已經吵了好幾輪了。 除了校規制定，他們似乎還在爭吵一些別的，不過吵歸吵，竟然還一致地選擇瞞著蒂爾，不叫蒂爾知道他們爭吵的內容。 蒂爾知道他們是不想叫自己跟著煩惱，但他們爭吵的原因和結果蒂爾早就已經在後世知道了，她根本不會摻和進去。 四位創始人此時或許還有些不足，會走些彎路，可他們之後能為霍格沃茨的發展打下堅實的基礎，顯然也是有明斷的能力的。 蒂爾一個連十二歲生日都還沒度過的小孩，摻和進去說不定還會添亂——蒂爾一向有自知之明。 等到第二天早上，他們的爭吵已然有了結果——蒂爾看著放在自己面前的一頂熟悉的