第69章 大二下學期：尋求普世價值 (第1/4頁)

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2010年3月，趙山文返回學校，開始大二下學期學習。

結合學校安排和自主選擇，趙山文確定大二下學期的課程為：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、外語讀寫、游泳3門A類課，財政學、機率論與數理統計、統計學3門B類課，經濟學名著導讀、《資本論》選讀2門C類課，農業經濟學、城市經濟學2門D類課，世界文明史導論1門E類課。

本著多個證書對以後可能有用的考慮，3月份，趙山文報名參加了全國計算機等級考試（二級Visual FoxPro）。考試內容就是大一下學期和大二上學期資料庫和麵向物件程式設計課程學習的內容，趙山文認真準備後透過了，後來獲得了教育部考試中心頒發的合格證書，證書只顯示成績合格，沒有分數。

大二下學期後，趙山文的大學學習和生活進入了平穩期，除了跟403宿舍同學交往，偶爾參加老鄉會活動，還繼續跟何坤保持來往，但都不是趙山文的主要交往物件。

403宿舍的陳彬、魏來喜經常性在宿舍打起了遊戲，鮑秋宇也偶爾加入，趙山文自習到晚上回來，慢慢看著宿舍越來越像個電子遊戲室，隨著初識時的熱情消退，趙山文跟他們的共同點越來越少了。

何坤繼續把熱情投入到系學生會的工作上，趙山文慢慢感到，何坤與人交往的功利性很強，甚至有些勢利性，身無半職的趙山文對他來說是沒有用處的，兩人的關係顯得忽冷忽熱。

在遇到挫折時，何坤會來找趙山文傾訴一下，尋求安慰和幫助，但在發展順利時，何坤又會不搭理趙山文。趙山文願意跟何坤交往，主要感覺他雖然比較功利性但不是壞人，對人也不能苛求太多。

作為大一一起住了一年的同學，趙山文跟宋貴福和梁辰偶爾遇到還會熱情交流一下，但出於自我保護的本能，趙山文再不願意跟人品差的於小二、孟京、董士樂來往。

在這學期後半段，經濟學系又發生了爆炸性新聞，於小二把孟京打了，而且這次不是僅僅劍拔弩張，是真打了人了。

由於沒再有過來往，趙山文不清楚具體原因，只聽周圍同學說這次鬧到系裡了，輔導員林老師來到了宿舍，孟京的父母也趕到了學校，最後給孟京調換了宿舍。

班裡熟悉兩人的一些同學覺得，這次衝突沒有誰對誰錯，是典型的狗咬狗，兩個人都不是好東西。

現在真正跟趙山文彼此視為朋友的是包泓智，兩人繼續在幾門課程的班裡一起上課，週末偶爾一起出去市區逛逛。趙山文在交往中對包泓智有了更多瞭解，包泓智來自一個比較富裕的蒙古族家庭，他家的一些遠房親戚還生活在蒙古國。除了有蒙古族人的長相和能講蒙古語，包泓智的生活方式跟周圍同學已經沒有什麼兩樣，普通話講得比趙山文還標準。

趙山文感覺包泓智跟自己一樣是個老實善良的同學，沒有勢利眼，也喜歡學習，遂把他視為志趣相投的朋友。包泓智在數學科學學院雙修經濟學，除了跟著經濟學系上大二的課程，還得補經濟學系大一的課程，趙山文在這方面幫助他很多，包泓智也在數學上幫助趙山文很多，兩人繼續在互補中共同學習提高。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論是大學生學習的第四門思想政治理論課，這門課程主要介紹馬克思主義中國化的兩大理論成果：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。具體有新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義的本質和根本任務、社會主義初級階段理論、社會主義改革和對外開放及建設中國特色社會主義經濟、政治、文化等內容。

外語讀寫是趙山文大學期間的最後一門英語課，更側重練習英語閱讀和