第60章 大一上學期：複雜的人際關係 (第1/3頁)

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在大學生活裡，伴隨著學習的一個重要方面是人際關係。大學生都已經是成年人，人際關係比中學時代更加複雜化。

小學中學時代的人際交往更加註重情感需要，利益考慮少。對於畢業後走入社會的成年人，人際交往更加註重利益，情感考慮少。

人在中年以前，隨著年齡增長，人際交往的情感性逐漸減弱，利益性逐漸增強，這就是為什麼很多人都感到，小時候容易交往到單純的朋友，長大後就不再容易交往到真心的朋友了。

對於處於未成年人向社會成人過渡階段的大學生，人際交往既有情感需要又有利益考慮，情感和利益交織讓人際關係變得複雜，有時候甚至不好分辨對錯善惡。

與人交往、希望得到別人的愛護和尊重是人的自然心理需求，對於青春旺盛、情感豐富、精力充沛的大學生更是如此。大學生自由時間多，如果長時間獨來獨往，會感到孤獨寂寞，甚至產生心理問題，交往朋友成為自然心理傾向。

經過從小家庭環境、小學中學環境、社會環境和個人成長經歷的影響，已經成年的大學生人格已經基本定型，每個人的性格品行、道德素養、行為方式、生活習慣都有很大差異，這讓交往朋友並不是一件容易的事，與人交往不慎甚至會給自己帶來災難，涉世不深的趙山文就在這個年齡栽了跟頭。

宿舍是大學裡最自然的交往單元，宿舍同學既是每個大學生最容易得到的交往物件，也是不可避免要發生來往的物件。

趙山文生活的217宿舍，剛開始同學之間相處都很友好，整個宿舍很團結，彼此都是朋友，度過了一段“蜜月期”。

這可能是剛聚在一起的陌生人都會表現出來的階段，面對陌生的環境和未知的周圍人，每個人都會隱藏靈魂深處的弱點，展現出好的一面。

但隨著時間推移，每個人的本性和本來面目開始暴露出來，人際關係開始變得紛繁複雜，217宿舍由開始的一起行動改變為各自行動，人際關係也開始重組整合。

同在中國長大，每個同學成長的社會環境和小學中學環境有差異但並不大，同學之間的差異主要受原生家庭環境影響形成。

由於家庭環境和經濟條件不一樣，每個同學的人生目標和世界觀人生觀價值觀是有明顯差異的。天南海北的六個同學聚在一個宿舍，儘管不可能對彼此的家庭情況很瞭解，但從每個人的穿著打扮、行為方式和日常開銷，還是能大概看出其家庭背景，有的同學更是會在聊天中直接透露其家庭情況。

217宿舍的宋貴福來自公務員家庭，父母是地方幹部，他有很明確的人生目標，那就是“學而優則仕”，以後像他的父母一樣成為一名公務員，走仕途之路，所以他學習很刻苦努力，還參加各種社團活動。

梁辰來自一個大學老師家庭，以後想出國留學，讀研究生讀博士後從事學術研究。

孟京來自北京的富商家庭，是個公子哥，沒有人生目標，從來不上自習，上課以外的時間基本在宿舍待著用筆記本打打遊戲。

董士樂是本地土豪，雖然沒透露過家庭情況，但從其穿的衣服品牌和在食堂吃飯都單點菜的生活方式看，一定家境優渥，他喜歡看書，但讀書的目標不是提高自身素質，而是單純為了逐利掙錢。

於小二來自農村家庭，這從其穿著和日常行為能看出來，他的人生目標是以後找份好工作，討老婆生孩子。

趙山文也來自農村家庭，其他同學能從其穿著和簡樸的生活方式中感受到，他的人生目標可以用“心比天高，受限於命”來形容，一方面有著造福社會推動社會發展進步的宏偉理想，另一方面受限於經濟條件，又希望以後能找份穩定的好工作，改善一家人的生活條件。

宋貴福在宿舍裡標榜同