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聽著王匕與蘇澤的交談，阿達打量著所在的書房，他的書房和愛書的人不太一樣，愛書的人一般書會更加的有格調，世界各地的名人名著是少不了的，而他的書房什麼書都有，從口水文學，到財經，到童話故事，再到農作類的書籍，可以說是五花八門，唯獨沒有名人名著。
看的出來對方是一個看書很雜的人，基本上什麼書都看，唯獨沒有那些看起來格調高的書籍，不知道是刻意不看，還是真的不感興趣。
王匕給蘇澤介紹著自己的背景，以及自己的組織，大致的意思就是希望蘇澤能夠成為自己的徒弟，繼承自己的衣缽。
蘇澤聽著王匕的答案，思索了許久說道：“王老師你為什麼選擇我呢？我並不覺得自己比別人優秀，據我所知您有那麼多的學生，相信隨便拉出一個來都比我優秀吧。”
說實話蘇澤並不瞭解自己，他不知道自己是否優秀，但起碼從自己的生活狀態來看，自己處於社會的最底層，沒有展現出任何優勢，說句不好聽的，是對方瞎了嗎？
王匕看了看阿達，意思是要不要問一些問題，再次確認一下這個人適不適合作為傳承者，畢竟對其的認識並不夠深入。
阿達想了想問道：“你覺得怎麼樣才能夠讓民眾過得更好。”說實話這話問的阿達自己都覺得有些沒腦子，沒事上門去問一個普通人如何讓民眾過上好日子，怎麼看都有些欠妥。
蘇澤搖了搖頭說道：“我不知道，我從來就沒有考慮過這個問題，這也不歸我管。”
“那如果現在歸你管了呢？”王匕問道。
“那我也不想管，人性都是貪婪的，就算是你讓他們過上了好日子，他們也只會要求更多根本就不會滿足，你讓他吃飽了，他還會要求吃好，你讓他吃好了，他還會要求吃的有格調，滿足不了的。
如果讓底層掌握了話語權，最後只會變成一場災難，因為會被他們的無知將世界變得滿目瘡痍，你等於是直接把世界的管理權教到了一群知識淺薄又自以為是的蠢貨手裡。”
“可我們總要做些什麼的，不能因為他們的無能，懦弱，無知，卑劣就不救他們。”王匕知道蘇澤有些說的是對的，人類尤其是底層民眾的劣根性，有時候人讓人有種恨鐵不成鋼氣的牙癢癢。
蘇澤想了想說道：“其實最好的辦法就是制衡，讓掌權者和民眾之間形成制衡，讓各個利益團體之間相互制衡，多者之間相互制衡，才是最好的結局。
沒必要只是單獨的去為民眾去爭取利益，他們不會感恩的，甚至用不了多久他們就會變本加厲。”
王匕說道：“你說的是對的，但是現在不得不說的是民眾處於絕對的劣勢，把他們扶到能夠制衡的位置需要太久的時間。”
這將是久遠以後的事情，這麼幾千年來，底層還是屬於劣勢群體，等到蘇澤說的那種情況還不知道需要多久的時間。
王匕看著不再多言的蘇澤，只是又重複的問了句，“你願意做我的徒弟嗎？”
“如果我成為了你的徒弟，我會得到什麼？我又會失去什麼？”
“我不知道，如果你想要讓民眾過得更好，你將會得到很多，失去的也會很多。”
蘇澤又反問道：“如果成了你的徒弟，對我現在的生活有影響嗎？我比較安於現狀，比較喜歡現在的生活。”
“為什麼？如果換一個生活方式，起碼過得會比現在更好。”老人有些不解，畢竟在他的眼裡看來，江澤的生活隨便換個生活方式都比現在強。
江澤說道：“我不能只考慮我自己，我還有三個孩子，生活的改變，變得不是我一個人，甚至他們的生活也會隨之改變。”
王匕看著江澤說道：“這應該不是你所有的理由吧。”
江澤想了
