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李青把“楊司令”搬出來，效果自然不是一般的好！ 至少，韓老村長臉上的愁容，瞬間就消散了不少，嘴裡更是連連說著：“好好......楊司令來了......就能......打勝仗了！” “那老爺子，您是回去歇會兒，還是就在這裡看著？” 見韓老村長有些不放心自己，拖著病軀也要堅持留在課堂裡！ 李青也只能連連打包票： “老爺子，您放心！我別的不會，教孩子幹活兒還是在行的！您就別擔心啦，剩下的交給我就成！” 韓老村長這副風燭殘年的樣子，李青可不敢讓他再費心了！ 同時，心裡也總算明白了！ 為啥“徐校長”連開幕式都不讓李青參加，就把他匆匆忙忙的趕到這裡！ ——這要是晚來上一天，韓老村長怕是......後果堪憂啊！ ...... “同學們，上課了，上課了！” 屁大點兒村子！ 李青直接吆喝一嗓子，就等於全都通知到了！ 韓老村長的動員工作做挺好，至少沒像王海跟李青那樣兒糊弄上司：反正是村裡除了女娃兒，夠年齡的男孩兒都來了！ 可......這怎麼行？ 您老爺子這是重男輕女啊！ 女孩子就低人一等？女孩子就不能來上課？ 憑啥？ 於是，李青當即決定......先上課！ ——傳統的力量，不是一天就能打破的，李青也不是很想吃螃蟹！ 更真實的原因是：李青連男孩子都不知道該怎麼教，要是再加上女孩子...... 這不是給自己找不痛快嗎？ ...... 開學第一課！ 李青就把“徐校長”安排的課程表給扔了！ 事實上！ 直到現在，縣裡也沒給學校安排什麼正兒八經的課程！ 戰爭一打起來，事情早就亂了套，教育界也都散了大半年了！ 重新撿起來，得需要時間！ 縣裡的意思是：先把架子搭起來，把抗戰教育搞好，其他的......可以慢慢來！ 因此！ 這段時間，各小學可自行安排課程！ 下學期開始的時候，縣裡會組織一次考核，看看學生的教育程度差異，再安排後續的教材和課程！ 這也不是說，李青就可以放飛自我了！ 因為教員也要接受考核，標準嘛......主要還是看學生的成績！ 有濫竽充數，以次充好，混水摸魚的傢伙，也會在考核後被清除出教員隊伍！ 不過，李青管不了那麼多了！ 他要挽回自己的尊嚴！ ...... 李青照課程表的安排，老老實實拿出《國語》課本的時候！ 他就“欣喜”的發現：至少在教書識字兒上，韓老村長還是盡職盡責的！ ——李青寫對的字兒，學生們都認得，李青寫錯的字兒，學生們也都認得！ 而指出這一點的，是一個僅有八歲的小屁孩兒！ 這就很尷尬了！ 為了撿回自己丟掉的威信！ 李青決定：教點兒熊孩子們不會的！ 於是，他拿出《常識》課本兒！ 藉著上常識課的名頭，李青給大大小小的熊孩子們，變了整整一個上午的戲法兒！ 這一操淡行為！ 不僅把一旁監督的韓老村長，給整得差點兒精神崩潰掉，也重重的擊碎了孩子們單純的世界觀！ 燈為什麼會滅？ 水為什麼會上升？ 影子為什麼會倒過來？ 棉線為什麼會燒不斷？ ......老師為什麼會教這個？ ——這是為什麼呢？喜歡苟在根據地()苟在根據地。
