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週四下午是選修課，文方選的課是《分形藝術》。這是一個窮極複製和遞迴的過程。簡單的講就是兒子是由父親不斷地自我複製形成，而父親又是由爺爺不斷地自我複製形成，週而復始層層迭代，級級複製而成。生成的影象極度精美，主要的特點就是圖形豐富飽滿，平衡和諧。可以對稱也可以不對稱。其實搞到最後就就像周易一樣入了玄學的範圍。
一句話總結就是沒人能學到極致，老師也半懂不懂。這樣好混學分。
專業課都是混，選修課誰還當真，能搞到高分才是正道。文方就是這個目的。以自己的文采找本書，一陣狂吹，只要能把分形學搞成世界第一，肯定就是個優。
可到了最後，文方拿著這個分形課本，前後看了兩三遍。每節課聽的還很認真，文學愛好者對於藝術的追求引導著他走入了分形的殿堂。上課基本上是老師，他還有另外兩三個學生的辯論會。因為到了老師把原理講完後，基本上就還沒有這些學生知道得多。有個計算機系的學生用程式模仿，做的圖連老師都讚歎不已，可文方就能挑出要改進的地方。搞得計算機系的大拿對文方也是高看了好幾眼，以為碰到了電子系的大牛，其實文方在系裡什麼都不是，至少現在什麼都不是。但是這門課真的是為他開的，他眼中能看出藝術的疊加，大腦能演算各種引數改變對圖形產生的變化。
這就是特長。其實每個人都有特長，只是自己不知道。文方的一個朋友就有一個特長，也許很多人都有，就是記不住自己把東西放哪了。他呢找東西就比一般人快很多。：）
晚上吃飯時，文方原本想給中午給自己讓座的同學道個謝，順便解釋一下。但是準備走過去的時候，又覺著不好，過去就過去了，自己這不是藉機泡妞嗎？
而後還是坐在了自己同學佔的空座上。其實哪個女生比他還緊張，小臉又紅紅的，吃飯都有些不自然。看到文方坐在了另外一邊，心裡才鬆了一口氣，卻有著一絲絲的失望。不過這個也證明了帥一點的男生膽子稍微大一點，不要過界，招個女同學的注意還是比較容易地。
吃了飯，文方也沒被書包，就騎著車子慢慢地往播音社的活動室去。過了一會兒就見原茵快速地騎了過去，也沒有像以前一樣在文方後面“嘀呤嘀呤”打兩聲車鈴，而後下車和文方一起走。這次原茵連招呼都沒有打，低著頭就騎了過去。不過文方不是那種“通情達理”的小男生。他也就按著自己的速度繼續往前騎，直到副部長楊林騎車並在了他的左邊。
“胡社長，想心事呢？”
“沒有啊？我有在想嗎？”
“有啊，你騎得越來越慢，整個人都不在狀態，肯定是在想心事啊。”
“是嗎？我什麼都沒有發覺啊，幾點了？不會晚了吧？”
“不會的，我楊林辦事什麼時間會遲到？你和我在一起這麼長時間，這個都沒有注意到。我幹什麼都準時。”楊林很得意洋洋地說到。
“哪你不就是契柯夫筆下的別利科夫嗎？”文方想了想，楊林還真的從不遲到。
“你才是裝在套子裡的人呢！你看你的夾克衫就像是你的大套子。”楊林鮮有嗲了一嗲，又收了回去。
播音社氣派得佔著小半個建築。裡面裝置齊全，大會議室，小會議室，播音室，錄音室，裝置室應有盡有。關鍵是裡面照明和裝備都很好，但是很少有學生在這裡上自習，一是因為人來人往的，而是地點有些偏遠，對於女生不是很安全，最主要的原因呢是經常會有老師，和指導員過來。因為辦公室就在對面，沒事過來溜一下，一聊起來一晚上就廢了。還有就是氛圍沒有文學社好。到了小會議室，當文方和楊林進去，發現指導員已經到了，在和原茵談著什麼。原茵眼睛還有些紅紅的，看來是被說哭了。胡文方心裡突然就
