痛苦的小學題 (第1/4頁)
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科學小動畫以一種有趣又簡單的方式，教給孩子們關於科學基礎中的基礎。
第一集結束還有科普作業，作業一問塑膠花是不是植物，不是請說明理由；作業二問都知道哪些植物，有什麼特徵。
這讓兩個題可太簡單了，所有人都爭先恐後回答起來。
看這個沒有門檻，有趣還能學東西，基本上各個王朝男女老少都愛看。
【上午的小學課程直播的差不多，下午小小就接到了她媽的電話出了門。
林紅萍美容店裡做活動呢，有一兩個關係好的客戶孩子都上小學，大人出門把孩子也帶上了。
下午店裡都會很忙，林紅萍就準備出點零花錢，讓小小幫忙看一下午孩子。
現在也沒什麼事，這種掙點零花的工作小小也很樂意做。
等她去到店裡，大人們都聚在一起忙她們的事了，大廳會客區有兩個孩子，都坐在小板凳上，作業攤開，愁眉苦臉。
小小懂了，難怪她媽這次錢給的多，這是要她把這倆孩子功課順便也看一看。】
大家知道主播媽媽工作就是女性臉部護理保養相關的，今天難得看主播去店裡，大家都很興奮的左看右看，想知道里面都有什麼專案，能有哪些功能。
結果都沒看完，主播就也搬了個小板凳坐在兩孩子中間，又看起了小學生課本的題目。
大家心累的同時，也覺得後世孩子一個個確實不容易。
來都來了，那就一起看看題吧。
一個開思維空間的題，問教室裡有11盞燈，關了4盞燈，教室還有幾盞燈。
這題小孩已經做過了，但是老師打了紅色的叉，他現在是在改正。
這麼簡單的算術題，大家瞬間開始腦子算起減法，不約而同的說還有七盞燈。
但人小學生也是這麼想的，他的答案就是錯的。
【只有很清楚現在小學題一點都不簡單的小小，仔細多看了兩遍題，猶豫一下，寫了十一。
原答案也是寫‘11-4=7’的小孩聽了，立刻抬頭看她。
小小指著店裡的天花板上的燈解釋道：“這個題問的是教室裡有多少燈，不是還有多少亮的燈。
現在我們這裡也只開了一個大燈，旁邊的小燈關著，一共也還是有8個燈。”
小孩信了，一臉鄭重的點頭，橡皮擦掉之前的答案，寫了個11.】
聽到這裡，大家再回去看題，發現還真是，問的是教室裡的燈，不是開著的燈。
沒想到困難居然是審題上的大家開始有點生氣了。
孩子才幾歲啊，字都不一定認得全呢，你們這麼寫題開闊的只有家長思維空間好的吧，小學生怎麼可能看的懂啊！
【認可這個姐姐小孩趕緊翻頁，翻到自己另一個錯題。
芒果+芒果+芒果=15
芒果+香蕉+香蕉=13
木瓜-香蕉=8
芒果+木瓜+香蕉=？】
這種基礎算數難不倒多少人，至少李世民都能快速算一下。
“15除以3芒果5，香蕉是4，木瓜是12，那就是21。”
可是一看題，小孩寫的也是21，上面還是一個大大的叉。
李世民懵了，不應該啊，這麼簡單的小學生的算數題，他還能給算錯了不成？
他問孩子們都算的是多少。
李承乾抿著嘴，說自己算的是二十一，李泰也說是二十一，其他更小的孩子算的慢一些，但答案也都是這個。
所有時空裡，不管是心算的還是掰手指算的，大家都說是21，沒懂這個答案哪裡不對。
【養成良好審題習慣的小小仔細看了題，還
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