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「我嗎？」華尚驚訝地問。

「是。我和武校長都看過你的飛劍。我們一致認為，你值得這棟公寓。」榮威微笑著說，「因為你將會成為鴻鵠武校的學生。而你的飛劍也會成為武校的榮譽和辦學成績。」

「有這事兒？！」華尚大喜過望。他在武者綠地靈感突發創立的飛劍，竟然有這麼大的價值？

「你還太小，不知道一套突破常規的武學會為武道界帶來的震撼，為自己帶來的利益。將來你將自己的飛劍總結為飛劍法，上傳到國家武道資料庫，並申請到專利。你的飛劍法會在華國武道教育體系內廣為傳播。每一個學習飛劍法的學生都會向你付專利費，也就是學費的一部分。這將是一筆巨額費用。當然，你必須具備令飛劍法可以普及的武學教程編纂能力，這需要一定的武道積累。」

「我可以！我願意去學的。」華尚大喜。把自己喜歡的劍法寫出來賺大錢，這個簡直爽歪歪有沒有！劍法，他喜歡。錢，他也喜歡。雙喜臨門！

「你對鴻鵠武校的重要性在於，你的飛劍法出自鴻鵠武校體系，那就是武校長的辦學成績，這會轉化為鴻鵠管理層的績點。績點越多，鴻鵠武校的國家資源撥款越多。」榮威笑著說，「你的劍法，令準武者可以使四階武者的武功。這是劃時代的，革命性質的。你想想，這一回武校長得到的績點是多少？」

「我去，我這麼厲害的嗎？」華尚樂開了花。

「武校長讓我特意提點你幾句，好好聽著。」榮威壓低了聲音。

「是。」華尚連忙點頭。

「在你的飛劍法沒有拿到專利之前，儘量減少使用次數，也別把手法到處去說。在學習期間，儘量找時間自學武學編纂技巧，爭取早日透過審核，把飛劍法專利拿到手。這是關係到你未來能得到多少武學資源，鴻鵠武校能拿到多少績點的大事，不能馬虎，明白嗎？」榮威嚴肅地說。

「會有人偷學武功？」華尚聞絃歌知雅意。

「武者之中，還是有敗類的，很多敗類背景深厚，不易對付。這是社會現實，你將來一點點都會明白。」榮威嘆了口氣。

華尚下意識攥緊了自己的九尾劍。

第三十五章 武校激勵體制

進入公寓之後，榮威為華尚留下幾本武校學習生活入門類書籍，並給他介紹了幾個重要的網站和論壇，就告別去準備教程了。華尚這才知道，榮威也進入了鴻鵠武校，成為了劍道院的劍術教授。他一種感覺，榮威是為了照顧他才特意留在鴻鵠武院的。這讓他異常感動。

「我要努力，學內功，學寫作，練劍法，學廚藝……」華尚發現，自己要忙的事兒還真不少。但是作為重生者，第二次進入校園，他已經知道首先要幹什麼。好好了解教學體制的特性，盡力利用體制紅利爭取更多的資源。

武校是七年制教育體系，相當於高中和大學合體。現在他是一年級，相當於上高中一年級，開學也是九月一日。剛開始學生的學制安排和課程清單都要看清楚，用最短的時間，做最多的事。華尚知道因為靈根的關係，他的起步已經有點遲了，需要快步跟進。

榮威給他留下的書裡就有本武校生活學習指南，裡面有一部專門講解武校教學體制。這是華尚目前最關心的事。他立刻翻開這一部，貪婪地看起來。看完了以後，他對於武校教育體制的創始人生出了高山仰止的感覺。

整個武校教育系統早在十年前已經完成了全面聯網，用大資料統一管理。各大武校用統一的遊戲化激勵教育體制。武者具備的各種才華和特性都進行了精細的資料化分類，每種特性和才華都有系統的考核手法來測試和評估。

力量，耐力，內力，神經反射，智力，應變，身體靈敏度，空間想像力在每個學期開始會被集中測試