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萬均修看到了孟新辭的眼神變化，一時間不知道該說什麼才好。
好像心裡一直在給自己打氣說可以養好孟新辭，但其實好像壓根就沒準備好。
衣食住行還好，孟新辭已經那麼大了，很多事情他自己都能獨立完成。一沾到學校裡的事情，才越發覺得自己能為他做的實在少得可憐。
「問題很大嗎，要是不行……叔叔給你報個輔導班吧。」萬均修看到小孩的紅領巾都歪了，伸手幫他拉正。趁機微微把腰彎下來一些，靠近他一些低聲問他。「你回頭問問班上的同學，他們經常去的輔導班學費大概是多少，要是不太貴，咱們也報一個。」
這下換孟新辭不淡定了，急忙扯過紅領巾說：「不用不用，啞巴英語又不是不行。」
他扯紅領巾的動作太急，連帶著把萬均修都拉得往前傾。還好孟新辭眼疾手快，急忙扶住萬均修。他說：「我就是不會讀，做題我做得來。以前在老家沒有老師教怎麼讀，現在老師會教，我趕得上。你不要再給我花錢了，你又沒幾個錢。」
孟新辭心裡清楚萬均修能賺幾個錢，這幾個月這位小叔叔賺來的錢，幾乎都花在了自己的身上。上次去超市，連買成人尿不濕這類萬均修的生活必需品，他挑的都是最便宜的那種。反倒是給孟新辭買的牛奶，買的還貴。
這些事情孟新辭嘴上不說，心裡卻記得很清楚。
本不沾親帶故，能做到如此地步，已經是大恩大德，怎還敢要求更多。
孟新辭把作業本放在攤位上，坐在小板凳上低著頭認真寫作業。攤位前人來人往，人聲嘈雜，萬均修都覺得吵鬧，孟新辭愣是沒有抬起頭看一眼。
這會才三月份，到了晚上溫度不算高。孟新辭的小手凍得有點發紅，握著筆的手指尖泛白。萬均修覺得好心疼，小孩子應該在家寫作業的。
「新辭，你作業還有多少？」萬均修問孟新辭。
孟新辭抬起頭，碰上萬均修溫柔的眼眸。他回答道：「不剩多少了，怎麼了？你不舒服嗎？」
萬均修慢慢抬起兩隻胳膊，對孟新辭說：「剩下的回家做吧，過來念課文給我聽，順便我給你暖暖手。」
孟新辭坐在小板凳上沒有動，他還沒明白萬均修的用意。萬均修用手指指自己的咯吱窩，說：「你起來把手放這，這暖和。你不是讓我教你讀課文嗎？正好這會我教你呀。」
孟新辭的鋼筆是最普通的那種英雄鋼筆，筆帽是金屬的。寫作業的時候緊緊地貼著手，這會手確實被凍得冰涼。萬均修這麼一說，他立馬放下鋼筆把語文課本放在萬均修腿上，兩隻小手塞到萬均修兩條胳膊下面捂著。
這種取暖方式孟新辭從來沒嘗試過，一來覺得新奇，二來覺得真的管用，也不會讓萬均修覺得不舒服。一時間喜歡得很，連帶著離萬均修都近了些。
他就這麼站在萬均修的對面，兩個人都低著頭看著萬均修腿上的語文課本。萬均修讀一句，孟新辭跟著讀一句。
六年級下冊的語文課本第一課是《長江之歌》，孟新辭沒旅遊過，更沒見過長江，對長江的理解僅限於課本上的這寥寥數語間。可萬均修發音標準，或許因為是教孟新辭朗讀的原因，還富有感情，孟新辭恍若真的看到宏偉的長江。到後面他會出神，會發愣，會光顧著聽萬均修朗讀而忘記自己也要跟讀。
萬均修受傷平面算高的，多少會影響氣息，所以聲音並不大。在這條嘈雜的街上，聲音剛剛夠他們兩個人聽到。孟新辭礙於臉皮薄，聲音也刻意地放得低低的，也只夠兩個人聽到。
就這樣，孟新辭站在萬均修的對面，手塞在萬均修的衣服裡取暖。低低地，小聲地一遍一遍讀課文。這種姿勢和動作不算好看，路過的人難免會側目多看兩眼。他們兩個卻像這條街只剩他
