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所以天才的想法是如此彪悍嗎？
李建高定了定神，他不打算去跟喬澤探討這個學術問題。
要解決楊-米爾斯方程必然要用到群論方面的知識，當年兩位大佬在構建這個特殊的方程組時，就使用了多維復空間中的一個剛體運動集來代替群 u（1)，也就是緊李群。從而使楊-米爾斯方程組同時具備了兩方面的特性：經典性與量子理論性。
但要真正解決這個問題，光是有足夠群論知識儲備是不夠的。
兩位學術大佬建立的理論是“非阿貝爾”規範理論。跟阿貝爾群不一樣，其中可交換性的缺失使得相應的數學理論變得更加深奧。起碼李建高從來都沒想過要挑戰這個問題。
換句話說，這個時候真跟喬澤探討這個問題，他大機率無法辨別這孩子的思路是不是異想天開。
所以李建高果斷的岔開了話題。
“好，也許你很厲害，真能解開這個世界難題。甚至我們可以先假設你現在就已經完美解決了這個問題，那麼你真就覺得自己能拿到一百萬獎金了？”
果不其然這句話立刻便讓喬澤皺起了眉頭，問道：“為什麼不可以？”
李建高抬起手，比出一個手指，說道：“第一個問題，假設你完美解決了這個問題，你打算怎麼讓這個克雷研究所知道？或者說怎麼讓世界知道？”
喬澤看了眼放在床頭櫃上的論文。
李建高笑了笑，說道：“對，只能靠發論文，而且還不能發在那些二流期刊上，必須得是頂級期刊才能受到重視。因為二流期刊發這種等級的論文，那些期刊編輯都只會覺得你是個傻子！”
“但你現在只是個連大學都沒上過的高中生，學術界根本沒人知道你，你憑什麼讓他們重視你的論文？
你知不知道沒有靠譜的導師推薦，又或者你本身就是行業裡的翹楚，那些頂刊的編輯甚至根本不會看一眼你的論文標題，光掃一眼你的名字、學歷跟郵箱就直接把你的論文給刪進垃圾桶？”
喬澤困惑的看著李建高，不吭聲了。
但李建高並沒有就此停下，而是繼續開口說道：“好，現在我們就當你有逆天的運氣，期刊編輯突然決定看看你的論文摘要，你的摘要又寫的很完美，吸引到了他，那你知道接下來他會做什麼？他會找那些已經很有名氣的教授去稽核你這篇論文。
現在問題來了，我可以告訴你，即便你完美解決了這個問題，這個世界上能第一時間看懂這篇論文的人不超過二十個人！而這二十個人各個可以說都是相關領域的翹楚。你能擔保他們不起什麼歪心思？
有沒有一種可能，他們看懂了你的論文，然後把論文直接弊掉，進行修改後換個名字甚至換幾個名字重新投到期刊上？然後你怎麼辦？曝光那些翹楚級別的前輩？你覺得全世界七十億人會相信一個高中生，還是鑽研這個問題十多年甚至幾十年的知名數學家們？”
喬澤倔強的仰起頭，半晌後從嘴裡吐出了一個單詞：“arxiv。”
李建高笑了，不得不說這孩子的英語水平果然很高，起碼這個單詞說的很標準。
“哈，你當然可以釋出到這個預發表平臺上，但正如我剛才說的，這個選題世界能直接看懂的不超過二十個人！”
“而你一沒名氣，二沒地位，誰會聽你解釋？”
“人家拿獎的時候還會說他是先投給期刊的，之後你這篇論文才出現在arxiv上。”
“甚至說不定還能編出論文投遞出去之後，個人電腦被黑，草稿丟失這種鬼話！”
“你信不信那些知名的期刊編輯們會搶著站出來幫他們做證？甚至還會拿出電腦上接受投稿時間記錄來證明這一點？”
“你不會不知道這種
