千越南秋提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
徐昀先在心裡默唸孟晴雯的名字完成繫結開始那項達者為師任務，然後從桌面抽出一張數學試卷用筆在上面圈了幾道題又重新遞給孟晴雯。
“你先試著做一下這幾道題，讓我看看你哪些基礎知識比較薄弱。”
“做就做。”
孟晴雯不知道是給誰較上勁了，接過試卷二話沒說便寫起來。
大概二十分鐘，才算勉強答完。
當試卷重新回到徐昀手中，他檢查著這幾道題的解答過程和答案，眉頭不由自主皺了起來。
孟晴雯掌握的數學知識比他想的還要差勁。
不但答案基本全錯，就連解題過程和思路都存在很大問題。
“喂。”
“你那是什麼表情？”
這時孟晴雯注意到徐昀的神情變化，實在忍不住出聲質問，嘴角朝著左邊用力做出不高興的樣子。
而這次徐昀則沒有慣著她，直接沒好氣的反懟。
“你還好意思說。”
“能錯到這種程度，可見你在學校裡壓根就沒好好聽過課。”
“真有這麼差勁嗎？”孟晴雯氣勢瞬間落了下來。
接下來的時間徐昀正式進入到老師角色，結合這幾道題向孟晴雯講解其中涉及到基礎知識。
由於他的抽象思維能力被大幅度提升，能夠更直觀的把核心重點講述出來，使得聽講者會非常容易吃透理解。
因此短短十多分鐘的時間，孟晴雯便由漫不經心的態度向認真轉變。
最後更是對徐昀充滿了崇拜。
她還從沒想過，自己有一天竟會覺得數學也沒想象的難。
……
“絕對值的化簡只要抓住核心思想，就是判斷絕對值內部式子的正負，你這道題雖做題方向對可惜知識點記錯了。”
“不然的話是能做對的。”
孟晴雯認真聽著徐昀的講解，原本凝重的神情漸漸變得釋然。
彷彿腦海中雜亂在一起的數學知識被理順。
“原來是這樣。”
這在學校裡聽老師講課時，是絕對不可能發生的事情。
如果說她先前對數學感到厭惡，那麼在徐昀的影響下此刻她產生了興趣。
出神的望著這道題口中喃喃自語，待情緒稍微平復她又滿臉認真的看向徐昀。
“徐老師。”
“為什麼你講的知識我就能聽懂，但在學校裡就不行？”
“是我太笨還是學校的老師水平低？”
徐昀當然不能說這是他抽象思維能力大幅度提升的緣故，學校裡的普通教師肯定無法相比，略作沉吟從側面回應了句。
“我覺得你挺聰明的。”
說完看到時間已經來到六點，便準備結束今天兩個小時的家教補習。
“今天就到這裡吧。”
“晚上你就按照我給你寫的補習計劃，先從薄弱的地方入手把基礎知識掌握，這是你能否快速準確做題的關鍵因素。”
“謝謝徐老師。”
望著徐昀離開的背影，孟晴雯站起身送到門口很是尊敬表示感激，和兩個小時前簡直判若兩人。
聞聲徐昀雖僅是擺擺手沒有回頭，臉上卻浮現出了欣慰的笑容。
與此同時。
主臥內用手機觀看監控裝置的張紅琴，注意到徐昀出來後也連忙起身朝客廳走去。
剛開始她確實對徐昀有些擔心，畢竟對方實在是太年輕了。
可看到女兒居然願意沉下心去聽講，先前的擔憂瞬間便消失的無影無蹤，甚至為自己留下徐昀做出這樣一個正確選擇表示高興。
“徐老師，雯雯沒給你添麻煩吧？”
