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所有人都看出來了,眼鏡這是在利用不對等的知識資訊來刁難凌雲,所有的學生的心裡都不禁暗暗鄙夷,同時又不禁為凌雲捏了一把汗。如果凌雲答不出來,還不知道眼鏡會怎樣的冷嘲熱諷。
即便是看過書的,也不知道該如何回答這個問題,基因學複雜抽象,能夠知道概念性的東西便已經足夠了,如果真正深入的研究,那是碩士或者博士應該做的事情,而不是這些剛剛入學的本科生,顯然,眼鏡所問的,已經超出了大一新生所學的知識範疇。
凌雲站了起來:“老師,要回答這個問題,應該先溯源到最基本的物質微粒說起,我們目前的科學所研究基本粒子,無外乎是組成物質的分子和原子。而透過物理學我們知道,物質的表現形態是運動,透過運動的規律,分子和原子總是在尋找更穩定的狀態。”
第一百一十五章 眼鏡老師的刁難2
第一百一十五章眼鏡老師的刁難2
他頓了一下又說道:“那麼在很久很久以前的地球環境下,氨基酸和基因的組合就是相對穩定的狀態了,那麼這些分子和原子當然就會比較容易形成氨基酸和基因。所以說,生命的起源上也就意味著分子和原子的組成成更穩定的狀態,然後逐步組合成更復雜更穩定的化合物狀態,這種穩定會透過不斷的複製和分裂來完成,也就是我們通常意義講的遺傳。”
“透過概念上我們得知,基因是具有遺傳效應的dna分子片段。那麼基因透過複製把遺傳資訊傳遞給下一代,使後代出現與親代相似的性狀,透過複製、表達、修復,完成生命繁衍、細胞分裂和蛋白質合成等重要生理過程。這就是基因在遺傳上形成的影響,老師,你看我說的可對嗎?”
教室裡一片寂靜,所有的人都被震住了,包括眼鏡。
眼鏡過了半天才緩過神來,不由自主的點著頭:“說得很好,凌雲同學。”但是話一出口,眼鏡就立刻後悔了,這麼一說,就等於變相承認了凌雲已經回答出問題,自己想要打擊又失敗了的事實。這就好比兩個人辯論比賽,如果有一方承認另一方說的很好,那麼也就等於自稱失敗了。
學生們則都是嘖嘖稱奇,難怪這傢伙敢有膽量跟老師叫板,原來專業知識掌握得這麼好,手裡有了資本,才敢面對老師的盤責而不動聲色,為什麼?人家會啊。凌雲這一番話,連眼鏡這專業老師都覺得雲裡霧裡,而絕大多數學生則只是聽得一片茫然。
“謝謝老師,這個問題很簡單啊,還有沒有更難的?”凌雲似乎還要在眼鏡的傷口上撒把鹽,居然主動挑釁起來。
頓時,所有學生更加興奮起來,看向凌雲的目光也不禁帶著欽佩和敬服。能夠應對眼鏡的伶牙俐齒而有效反擊就已經夠出人意料了。想不到這傢伙還拽起來,主動出擊老師,而且還是讓具有高深專業性知識的老師出問題,這等於是把最難的留給了自己,因為老師可以隨意把自己領域內的難題提出來,別說是個學生,就是個同等地位的老師也未必能回答出來。
這傢伙,不是個瘋子就是個天才,不少人心裡想著,但不知道為什麼,多數人還是隱隱覺得以後者居多。
眼鏡第一次真正憤怒了,從來只有他為難學生,還沒有一個學生敢於站起來挑戰他的權威,而且是一個什麼都不懂的大一新生,挑戰的又是他多年浸淫的基因領域,別說是大學生,便是碩士生和博士生也絕對不敢正面迎擊他的質詢。
你想死,我便讓你死無葬身之地!眼鏡暗暗冷笑著,恐怕自己隨意說出一個專業性的問題,這個凌雲想半輩子都答不上來。
“好吧,既然凌雲同學有興趣,那麼就請凌雲給大家講解一下,轉基因和正常基因到底有什麼不同吧?”只是略微想了一下,眼鏡便提出一個專業上長性的問題。這種問題對於研究這個專業